¥28.80定价：¥79.00 (3.65折)
伟大教育家的学说【正版书籍，满额减，电子发票】 【正版图书，达额减，电子发票】
¥93.00定价：¥187.00 (4.98折)
伟大教育家的学说【正版书籍，满额减】 【速开发票，优质售后，支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥89.79定价：¥180.58 (4.98折)
正版书籍 西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史（精装） 山东教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
¥46.61定价：¥111.19 (4.2折)
¥62.00定价：¥62.00
正版 西方教育史经典名著译丛 ：西方教育文化史（精装）圆丰云图书
¥59.00定价：¥97.00 (6.09折)
【正版】西方教育史经典名著译丛 ：西方教育文化史（精装） 可开发票，量大优惠可联系在线客服
¥65.41定价：¥79.00 (8.28折)
¥102.00定价：¥102.00
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版书籍，满额减，电子发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥117.00定价：¥235.00 (4.98折)
西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史 R·弗里曼·伯茨 山东教育出版社 9787532863082
¥29.00定价：¥29.00
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 (英)罗伯特·R·拉斯克、(英)詹姆斯· 山东 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥117.24定价：¥244.48 (4.8折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 (英)罗伯特·R·拉斯克、(英)詹姆斯· 山东 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥117.24定价：¥244.48 (4.8折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥129.20定价：¥259.40 (4.99折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥129.20定价：¥259.40 (4.99折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版书籍，满额减，电子发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥80.60定价：¥191.20 (4.22折)
西方教育文化史（西方教育史经典名著译丛） R.弗里曼.伯茨 山东教育出版社 9787532863082
¥56.10定价：¥79.00 (7.11折)
数学概念和程序的获得,莱 什（Lesh，R.），兰 多（Landau，M.）著；孙昌识等译,山东教育出版社
¥246.00定价：¥1010 (2.44折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论【正版书籍，满额减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥140.00定价：¥288.00 (4.87折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论【正版】 正版书籍，达额减，有问题联系客服！
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥79.65定价：¥120.00 (6.64折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥129.20定价：¥259.40 (4.99折)
正版书数学概念和程序的获得,莱 什（Lesh，R.），兰 多（Landau，M.）著；孙昌识等译,山东教育出版社
¥248.00定价：¥1240 (2折)
数学概念和程序的获得 莱 什（Lesh，R.），兰 多（Landau，M.）著；孙昌识等译 山东教育出版社
¥248.00定价：¥248.00
西方教育史经典名著译丛：伟大教育家的学说[英]罗伯特·R·拉斯克、[英]詹姆斯·斯科山东教育出版社（正版旧书）97875 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
从《西方教育史经典名著译丛：伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（1979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有13章。 在第一章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征：第一，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期
¥77.00定价：¥257.00 (3折)
正版书数学概念和程序的获得,莱 什（Lesh，R.），兰 多（Landau，M.）著；孙昌识等译,山东教育出版社
¥245.52定价：¥1010 (2.44折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥131.20定价：¥263.40 (4.99折)
西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史[美]R·弗里曼·伯茨 著；单中惠、徐小洲 编；王凤玉 译山东教 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》一书是伯茨教授在哥伦比亚大学师范学院从事教育历史和教育社会哲学教学长达20多年的实践经验基础上写就的。从其书名就可以看出，作者是从教育与文化互动的角度来阐述西方教育产生和发展的历史进程，着力强调文化运动和教育发展二者之间的相互作用。文化问题极为复杂广博，试图从文化的视角在有限的篇幅内把西方教育几千年历史阐述清楚是非常困难的。由此可见，《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》的立意和撰述与一般意义上的西方教育通史著作相比有其特色和专深之处。就教育方面而言，《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》以学校教育的形式和内容为主线，同时也涉及学校教育以外的社会教育，并且把教育看作是社会文化的一种重要形式和组成部分。就文化方面而言，作者是
¥29.60定价：¥162.20 (1.83折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥128.70定价：¥258.40 (4.99折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥133.20定价：¥267.40 (4.99折)
西方教育史经典名著译丛：伟大教育家的学说[英]罗伯特·R·拉斯克、[英]詹姆斯·斯科特兰 著；朱镜人、单 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
从《西方教育史经典名著译丛：伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（1979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有13章。 在第一章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征：第一，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期
¥95.40定价：¥293.80 (3.25折)
正版伟大教育家的学说 (英）罗伯特·R·拉斯克，(英）詹姆斯·斯科特兰著 山东教育出版社
¥97.99定价：¥102.99 (9.52折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥130.70定价：¥262.40 (4.99折)
西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史[美]R·弗里曼·伯茨 著；单中惠、徐小洲 编；王凤玉 译山东教 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》一书是伯茨教授在哥伦比亚大学师范学院从事教育历史和教育社会哲学教学长达20多年的实践经验基础上写就的。从其书名就可以看出，作者是从教育与文化互动的角度来阐述西方教育产生和发展的历史进程，着力强调文化运动和教育发展二者之间的相互作用。文化问题极为复杂广博，试图从文化的视角在有限的篇幅内把西方教育几千年历史阐述清楚是非常困难的。由此可见，《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》的立意和撰述与一般意义上的西方教育通史著作相比有其特色和专深之处。就教育方面而言，《西方教育史经典名著译丛：西方教育文化史》以学校教育的形式和内容为主线，同时也涉及学校教育以外的社会教育，并且把教育看作是社会文化的一种重要形式和组成部分。就文化方面而言，作者是
¥30.98定价：¥164.96 (1.88折)
伟大教育家的学说 罗伯特.R.拉斯克 著 朱镜人 等 译 教学方法及理论 正版图书,下单速发,可开发票
从《西方教育史经典名著译丛 伟大教育家的学说》框架来看，除“前言”（979年第五版）外，《伟大教育家的学说》共有3章。在章“伟大教育家”中，作者首先论述了何谓人类教育史上的“伟大教育家”。在他们看来，在教育的历史进程中，曾产生过一些具有重大影响力的教育家。因为“人们会发现，在面对现实教育问题时，人们仍然可以通过阅读他们的作品，从他们的思想中获得许多有益的启迪。仅凭这一点，他们就完全可以被称为“伟大教育家”，①。大凡“伟大教育家”都具有五个共同特征 ，每位教育家都为教育的发展贡献了新的理论或对教育进程中的问题作了新的阐释。第二，他们或多或少都是哲学家。第三，他们的理念具有新奇性。第四，能够发现这些教育家的思想对教育实践产生影响的场所。第五，他们的著作一定在某个时期显然产生过重要的影响
¥129.20定价：¥259.40 (4.99折)
《西方教育文化史(精)/西方教育史经典名著译丛》一书是R·弗里曼·伯茨教授在哥伦比亚大学师范学院从事教育历史和教育社会哲学教学长达20多年的实践经验基础上写就的。从其书名就可以看出，作者是从教育与文化互动的角度来阐述西方教育产生和发展的历史进程，着力强调文化运动和教育发展二者之间的相互作用。文化问题极为复杂广博，试图从文化的视角在有限的篇幅内把西方教育几千年历史阐述清楚是非常困难的。由此可见，《西方教育文化史(精)/西方教育史经典名著译丛》的立意和撰述与一般意义上的西方教育通史著作相比有其特色和专深之处。
¥67.90定价：¥79.00 (8.6折)
罗伯特·R·拉斯克、詹姆斯·斯科特兰编著的《伟大教育家的学说(精)/西方教育史经典名著译丛》选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作，这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。丛书具有以下三个特点：一是经典性。入选书目是在西方教育界流传广和影响大的著作。二是独特性。入选书目是能体现西方教育史学界不同史学理论与研究方法的著作。三是代表性。入选书目是西方教育史研究不同领域中有代表性的著作。在我国首次策划和出版“西方教育史经典名著译丛”，无疑会有助于我国教育工作者开阔教育视野和拓宽教育思路，从而进一步推动我国教育改革的深入。“译丛”将为我国高等师范院校教育专业的学生、教育科学研究人员以及教育行政干部，提供一套经典的和重要的西方教育史读物。
¥30.00定价：¥45.00 (6.67折)
