《教育与效率崇拜》作者雷蒙德E.卡拉汉通过详实的历史背景介绍，结合大量经典案例，回顾了20世纪前25年美国的学校中出现的一系列教育效率化改革闹剧，比如将金钱作为衡量教育的标准、依据成本核算进行教学、教育管理者成为学校经理等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者们走过的曲折道路，深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。
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