本书以词汇语义研究为核心,着眼于认知分析,将语言学、认知心理学和词汇学以及二语习得理论与教学实践相结合,将数理统计方法应用与语言学研究。著名语言学家齐沪扬先生认为书稿 学术传承鲜明,问题意识强烈 ,具有 理论背景科学,研究方法新颖 的特色;南京师范大学国际文化教育学院肖奚强教授认为: 书稿对汉语本体规则、外国学生的偏误和习得规律均有创获,对汉语本体研究和二语教学和习得研究有相当的参考和应用价值。 本选题有新意,研究方法有突破。
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汉语双音复合词构词及词汇语义的认知研究 9787548617686
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787548617686 Author 作者 张巍 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 280页 Publisher 出版社 学林出版社 Publication Date 出版日期 2021-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书以汉语双音复合词语素构成、语素义类、语素选择的倾向性以及双音复合词的历史发展作为主要研究对象,总结汉语双音复合词的构词理据及词汇语义的历时发展规律;在此基础上探讨汉语作为*语言教学中双音复合词的教学和学生的习得情况、习得特点及规律。着眼于认知分析,将语言学、认知心理学和词汇学以及二语习得理论与教学实践相结合,将数理统计方法应用与语言学研究。
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本书以词汇语义研究为核心,着眼于认知分析,将语言学、认知心理学和词汇学以及二语习得理论与教学实践相结合,将数理统计方法应用与语言学研究。语言学家齐沪扬先生认为书稿“学术传承鲜明,问题意识强烈”,具有“理论背景科学,研究方法新颖”的特色;南京师范大学国际文化教育学院肖奚强教授认为:“书稿对汉语本体规则、外国学生的偏误和习得规律均有创获,对汉语本体研究和二语教学和习得研究有相当的参考和应用价值。”本选题有新意,研究方法有突破。
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