¥24.00定价：¥48.00 (5折)
反馈是教与学当中为关键和有影响力的一个方面。然而，仍然有一个谜题令人大惑不解：为什么反馈的效果如此强大，但又如此多变？本书的目的，就是解开这一谜团。 这本书结合了卓越的研究、理论以及广泛的教学智识，涵盖了反馈的原则与实践，包括： 反馈效果的多变性； 划分表层学习、深层学习和迁移学习的重要性； 学生对教师的反馈； 同伴反馈； 课堂中的反馈与课外可控的反馈的力量。 大量案例研究、范例和吸引人的趣闻贯穿整本书，同时作者还揭示了如何营造一种有效反馈的文化，并且提出了一种教与学的结构，为反馈建立起简洁、实用的科学解释框架。
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可见的学习与学习科学 入选中国教育报“2018年度*受教师喜爱的100本书”
《可见的学习与学习科学》融合 可见的学习 的基本理念和学习科学的前沿研究，阐述了学习的主要原则和策略，它解释了学习为什么有时候很难，有时候又很容易。 对于任何想了解关于人类学习过程的研究，关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说，这本令人惊叹的书再合适不过了。本书广泛地考察了社会心理学和认知心理学的前沿研究，并以简约和实用的方式呈现出来，适合于从学前教育到高等教育机构的所有层次的研究者、教师和学生。
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※ 可见的学习 引领者，中国教育报 2018年度教师喜爱的100本书 获得者、克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖获得者年度新作 ※ 增强学生自我效能感，培养学生自我调节能力，促使学生更加专注学习，帮助可见学习者拥有以下特质：了解自己目前的理解水平；了解自己的目标，并有信心接受挑战；选择工具来指导自己的学习；寻求反馈并认识到错误是学习的机会；监控进度并调整自己的学习；认识自己的学习并教导他人 ※ 教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习 ※ 帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距；促进学生深度思考，明白自己下一步该做什么；通过反馈来修正和改进学习，不断缩小学生之间的水平差距
¥30.00定价：¥45.00 (6.67折) 电子书：¥21.60
这是一本献给卓越教师的工作手册，探询 为成功的学习而教 的奥秘。 2009年问世的 可见的学习 研究，综合分析了超大规模的教育实证数据，提出了卓越教师的理想形象，在世界教育改革讨论中产生了轰动性的影响。《泰晤士报教育副刊》称赞其发现了 教学的圣杯 ，德国《明镜》周刊戏称它为 教育者的《哈利 波特》 。 按照 可见的学习 系列研究，影响学生成绩的重要因素是教师如何看待学习与他们自己的角色。卓越教师就在我们的身边，他们拥有一系列不同凡响的心智框架。 本书详细阐述了卓越教师的十个心智框架，并提供了大量科学研究证据及教学案例。教师阅读本书，将更全面系统地了解如何将 可见的学习 理论转化应用到教育教学工作之中，更加有效地促进学生学习，建立积极的师生关系。教育管理者阅读本书，则有助于开拓
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如果你热爱数学和好的教学方式，那么这本书就是为你而作。它将帮助你拓展和验证你所体验的教学妙处。如果你因为某些教法而讨厌数学，那么这本书仍然适合你，因为它会让你产生改善学生学习的想法，也许还会提高你自己的理解力。
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可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间，对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量，建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据，探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中：学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上，建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标，清楚地知道成功意味着什么，有意识地运用学习策略，以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚，已转变成对考试分数的争论，但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
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教育的目的是什么？教育研究与政策有什么关系？在 可见的学习 和教育哲学的双重视角下，约翰 哈蒂（John Hattie）和斯滕 内佩尔 拉森（Steen Nepper Larsen）进行了拓展性的对话，涵盖许多有趣的话题。这本书涉猎广泛且内容丰富，提供了有关教育本质的基本命题。本书引人入胜而细致入微地将哈蒂的实证数据和风靡世界的 可见的学习 范式与丰富的教育哲学传统相结合。此外，本书还探讨了教育目的和学习型社会中学生的发展等重要话题。 本书既是文化的碰撞，也是思想的交汇，不论从哪方面来说，它都引人深思。同时，这本有趣的书也会启发从幼儿园、中小学到大学的各级教育系统中的每一位教师、学生和家长。
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《透视可见的学习》一书由两位作者之间的一场对谈展开，其中，约翰 哈蒂是 可见的学习 创始者，克劳斯 齐雷尔是 可见的学习 在德国的主要推动者，他们都是在全球推广 可见的学习 的核心人物。在本书中，两位作者对 可见的学习 的理论视野和实践价值做了深入探讨，紧密结合一线教师的工作实际，详细阐释了 学习的语言 和 成功的学校 的内涵，并重申了教师素质的独特价值。其中，哈蒂不仅对 可见的学习 故事进行了解读和答疑，还提供了 可见的学习 数据分析的新成果。这本书将会为想要了解和致力于 可见的学习 发展的教育界人士点亮思考的灯塔。
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可见的学习在行动 入选中国教育新闻网“2018年度影响教师的100本书”。
《可见的学习在行动》继续讲述着 可见的学习 的故事。这本书向我们展示：大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。 本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作，希望帮助他们了解教育研究的新进展，共同思考、讨论如何促进学生的学习。*重要的是，希望通过这本书，激励他们一同行动起来，让学习可见！
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可见的学习--最大程度地促进学习(教师版) (新西兰)约翰·哈蒂|译者:金莺莲//洪超//裴新宁 教育科学 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【正版】可见的学习 约翰 哈蒂(John Hattie) 教育科学出版社【特惠精选，品质无忧】 全国多仓就近发货，正版现货，电子发票，欢迎选购！
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可见的学习（K—12 数学版）约翰·哈蒂 主编 教育科学出版社
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可见的学习（K—12 数学版） 约翰·哈蒂 教育科学出版社 9787519128104
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可见的学习(教师版) 约翰 哈蒂（John Hattie） 教育科学出版社 9787504189226
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可见的学习（K—12 数学版）[西兰]约翰·哈蒂 【可开发票】 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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1. 可见的学习 引领者、 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 获得者全新力作。 2. 一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案，帮助教师根据特定课堂环境及学生情况，精心设计和实施学习体验，对学生学习产生可见的影响力。 3. 本书回答了如何实施Z行之有效的教学方法这一问题。好的教学的关键不仅在于知道什么方法行之有效，还在于要怎样去实施Z行之有效的方法。在任何学习环境中，如果没有有效的实施，对学生学习产生影响的意图肯定会落空。所谓知不易，行更难，知行合一难上难。本书可以帮助教师选定其知道的Z有效的教学方法，确保其有效实施，并监控对学生学习的影响，从而缩小计划与实施的差距，实现卓越的教学。
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可见的学习在行动 (新西兰)约翰·哈蒂//德布·马斯特斯//(澳大利亚)凯特·伯奇|责编:翁绮睿|译者:彭正梅//伍绍杨 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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可见的学习(K-12数学版) [新西兰]约翰·哈蒂 等著,徐斌艳等 译 9787519128104 教育科学出版社
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可见的学师版）约翰·哈蒂9787504189226 教育科学出版社人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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透视可见的学习,[新西兰]约翰·哈蒂,教育科学出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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透视可见的学习 (新西兰)约翰·哈蒂//(德)克劳斯·齐雷尔|责编:王瑞|译者:施芳婷//伍绍杨 教育科学 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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可见的学师版）约翰·哈蒂教育科学出版社9787504189226 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】可见的学习在行动 [新西兰]约翰·哈蒂,[新西兰]德布·马斯特 教育科学出版社 9787519113940 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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1、 可见的学习 倡导者，中国教育新闻网 影响教师的100本书 屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 3、内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪，帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性，帮助学生提高学习自主性和自律性。 4、多元设计和策划教、学、练、测、评等环节，适应不同学生的差异化、个性化需求，提升教师教学素养，增强教师教学实效。 本书结合线上线下教学优势，实现融合式教学升级，打造适用于任何教学环境的高参与度课堂。 从教师出发，帮助教师：设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具进行点名与提问、随时跟踪教学情况 从学生出发，指导学生：了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、
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可见的学习——优选地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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可见的学习与学习科学 [新加坡]约翰·哈蒂 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书分为三部分 “课堂内的学习的” “学习的基础”，阐释了知识习得的认知建构模块 “认识你自己”，探讨自信和自我认识。另外，这本书含有大量的互动资源，其中包括以导学问题来鼓励批判性思考，以带注释的书目来推荐延伸阅读，以及相关网站和视频链接。纵观全书，作者引用*的国际研究来解释学习的过程是如何运行的，如何对学生产生*的影响，其中包括以下主题 教师的个性专业能力和师生关系知识是如何存储的以及认知负荷的影响快思考和慢思考自控的心理学对话在学校和家庭中的作用看不见的大猩猩和宜家效应数字原住民理论关于人们如何学习的的迷思和谬论
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可见的学习教师版新西兰约翰哈蒂JohnHattie著金莺莲洪超裴新宁译著作育儿其他文教教学方法及理论教学理论正版书籍 正版可开发票 请联系在线当当客服
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可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂（JohnHattie）,[澳]格雷戈里· 9787519115371 教育科
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可见的学习 [新西兰]约翰·哈蒂 著；徐斌艳 教育科学出版社有限公司 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书探讨了可见的学习的典型概念，即浅表学习、深度学习与迁移学习的重要性。其中，浅表学习并不是意味着肤浅的学习，而是学生对概念、技能的初步学习，是学生深入思考的基础。深度学习则强调学生的巩固理解与应用，将某些浅表学习的知识拓展为更深度的概念理解。迁移学习则表现为，学生在巩固知识和技能的同时，将其运用到新的情境中。具体来说，本书通过设计丰富的案例，把握可见学习特征，引导教师站在学习者需求立场上，策划课堂，丰富资源。
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可见的学习十个心智框架约翰?哈蒂 克劳斯·齐雷尔著中小学教师用书评价与反馈学习的影响力评估指导教育科学出版社978751
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可见的学习与学习科学约翰哈蒂专业能力和师生关系思考学校家庭的作用分析学生的学习风格提高学生自主学习能力教育科学出版社
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可见的学习 大程度地促进学习 (教师版) [新西兰]约翰·哈蒂 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》内容主要包含有以下几个部分 、将迄今为止教学策略领域大的研究项目与实际的课堂实践联系在一起 2、既从教师角度出发，又兼顾学生的立场，提供循序渐进的指导，包括课前准备、解读学习的过程和课堂交流及课后追踪 3、提供检查单、练习的、案例研究，描述实践以辅助提升学生学业成就 4、为学校领导提供学校层面的检查单和建议，在学校内促进可见的学习的 5、在《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》的基础上又增加了元分析，至今《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》研究所引用的全部元分析已超过900项 6、全面涵盖了学习的活动的众多领域，包括学生动机、课程、元认知策略、行为、教学策略和课堂管理。
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可见的学习 大程度地促进学习(教师版) [新西兰]约翰·哈蒂 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》内容主要包含有以下几个部分 、将迄今为止教学策略领域大的研究项目与实际的课堂实践联系在一起 2、既从教师角度出发，又兼顾学生的立场，提供循序渐进的指导，包括课前准备、解读学习的过程和课堂交流及课后追踪 3、提供检查单、练习的、案例研究，描述实践以辅助提升学生学业成就 4、为学校领导提供学校层面的检查单和建议，在学校内促进可见的学习的 5、在《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》的基础上又增加了元分析，至今《可见的学习的 大程度地促进学习的（教师版）》研究所引用的全部元分析已超过900项 6、全面涵盖了学习的活动的众多领域，包括学生动机、课程、元认知策略、行为、教学策略和课堂管理。
¥14.83定价：¥74.49 (2折)
可见的学习（K-12阅读与写作版） 本书是“可见的学习”系列图书之一，为阅读与写作教师量身打造。运用“可见的学习”理论和大量实证研究的结果，介绍了表层学习、深层学习、迁移学习的策略方法
本书是 可见的学习 系列图书之一，为阅读与写作教师量身打造。运用 可见的学习 理论和大量实证研究的结果，介绍了表层学习、深层学习、迁移学习的策略方法，着重探讨了 什么对学生学习读写知识、培养读写技能、养成终身阅读与写作习惯有效 这一问题。
¥26.40定价：¥49.80 (5.31折)
可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《可见的学习的对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不是一本关于课堂生活的书，因此它不会谈论在课堂中所发生的细枝末节的琐事。相反它要对那些关于课堂上发生了什么的研究进行综合，它更加关注重要的效果而非课堂互动。尽管我花费了很多时间在很多国家的课堂里进行观察、访谈，希望深入挖掘课堂中的细微差别，但《可见的学习的对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不讨论这些课堂生活的细节。
¥25.44定价：¥112.86 (2.26折)
可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [新西兰]约翰·哈蒂 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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可见的学习 K-12数学版 约翰.哈迪等著 教师教育 数学教学 让数学学习清晰可见 深度数学学习 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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new9 “可见的学习”系列图书 教育研究范式鼎新之作“可见的学习”系列来到中国，用科学的眼睛审视学习，让严谨的数据说话 正版图书 可开发票
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