学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥69.38
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥69.38
如何对孩子说“不” (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥23.00定价:¥58.00 (3.97折)
学习环境的理论基础【售后无忧】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
¥240.70定价:¥535.10 (4.5折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥68.92定价:¥216.94 (3.18折)
为了民主和社会公正的教师教育 尼古拉斯·米凯利戴维 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
民主、社会公正和个人的全面发展——这些都属于公众教育的历史性目标。但是,在这些作为政府授权的政策目标中,有哪些指导着课程越来越去迎合在高度利益相关考试中测量的东西?就此,《为了民主和社会公正的教师教育》作者及时地收集丰富的资料,目的是使我们对为了民主和社会公正的教师教育的含义有一个更深刻的认识,使教育者与中小学和教师教育的共同理想紧密相连。
¥23.25定价:¥90.05 (2.59折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥68.92定价:¥217.69 (3.17折)
为了民主和社会公正的教师教育 尼古拉斯?米凯利戴维?凯泽 主编,任友群 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥16.00定价:¥57.37 (2.79折)
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥68.99定价:¥139.00 (4.97折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥138.38定价:¥436.07 (3.18折)
为了民主和社会公正的教师教育 (美)尼古拉斯·M·米凯利戴维·李·凯泽|译者:任友群杨蓓玉 等 华东师范大学出版社
¥68.00定价:¥68.00
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥68.99定价:¥139.00 (4.97折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳【正版保证】 【全国三仓发货,物流便捷,欢迎选购!】
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥68.92定价:¥862.58 (0.8折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥68.92定价:¥216.76 (3.18折)
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥67.09定价:¥135.18 (4.97折)
学习环境的理论基础—21世纪人类学习的革命译丛 (美)戴维·H·乔纳森 等编 郑 [美]戴维【正版书籍】 【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥232.68定价:¥719.00 (3.24折)
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥67.61定价:¥136.22 (4.97折)
[正版包邮]学习环境的理论基础[美]戴维·H·乔纳森、任友群华东 学习环境的理论基础
¥263.52定价:¥790.56 (3.34折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习与意义制定的理论出发,并由此强调学习是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习环境设计提供了理论上的支撑。《学习环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的建构主义观、情境观、社会文化观,以其
¥68.46定价:¥205.38 (3.34折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥70.02定价:¥229.44 (3.06折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的环境的理论基础》各章分别从社会共享认知、情境学习的、日常认知和日常推理、活动推理、生态心理学、分布式认知以及基于案例的推理等有关学习的与意义制定的理论出发,并由此强调学习的是包括互动的意图-行动-反思活动的实践,这些理论的侧重点各不相同,但是分享了有关学习的的许多共同信念和价值观,为创设以学生为中心的学习的环境设计提供了理论上的支撑。《学习的环境的理论基础》对于各种观点的呈现,多以相应的实践为基础,并且指出了各种理论在学习的环境设计实践中的意义,读者可以将之作为启迪性的阐述,充分发挥自己的创造力,也可以将之作为实践中的指导性原则,具有极强的现实意义。随着学习的领域理论研究的发展,建立在同传播学、行为主义和认知主义不同的本体论与知识论基础上的当代学习的的建构主义观、情境
¥70.62定价:¥230.59 (3.07折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥10.00定价:¥45.37 (2.21折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥15.00定价:¥35.00 (4.29折)
如何对孩子说“不”【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥28.50定价:¥178.40 (1.6折)
如何对孩子说“不” 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥53.50定价:¥218.20 (2.46折)
全套2册 如何说孩子才会听 怎么听才肯说 +如何说孩子才肯学 育儿百科0-3-6-9岁家庭教育孩子的儿童心理学如何对孩子
¥42.70定价:¥66.60 (6.42折)
樊登荐】3册 不吼不叫如何平静培养好孩子+父母的语言+你就是孩子好的玩具如何说孩子才能听育儿书籍父母需读教育引导的书籍【
¥164.00定价:¥164.00
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥15.00定价:¥35.00 (4.29折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版】
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥18.06定价:¥75.99 (2.38折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥15.00定价:¥35.00 (4.29折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远姜群【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥9.00定价:¥32.70 (2.76折)
全套2册 如何说孩子才会听 怎么听才肯说 +如何说孩子才肯学 育儿百科0-3-6-9岁家庭教育孩子的儿童心理学如何对孩子
¥42.70定价:¥67.00 (6.38折)
【官方授权】 如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说 好父母决定孩子一生 亲子家庭家教育儿正面管教好妈妈胜过好老师 教育孩子的 青豆书坊授权 正品保证
¥30.30定价:¥37.61 (8.06折)
如何对孩子说 不 (美)戴维·沃尔什|译者:姚远,姜群 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥15.00定价:¥35.00 (4.29折)
如何对孩子说“不”【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。
¥23.30定价:¥177.70 (1.32折)
¥31.80定价:¥39.80 (7.99折)
“不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。 一时的溺爱会造成永久的伤害,我们需要对孩子“不”来帮助其塑造完美的个性。 说“不”不仅仅是用严厉的爱或粗暴的方式对待孩子,美其名曰为孩子的长远打算。实际上,用错误的方式说“不”或在错误的情境下说“不”,就跟没说一样糟糕。重要的是要知道,该在什么时候以什么样的方式对孩子说“不”。 “不”对孩子的人生具有深远的意义,“不”是通向“是”的道路。本书用生动的事例向你阐述如何对孩子说“不”,帮助你走进孩子的内心世界。 点击免费阅读更多章节:如何对孩子说“不”
¥22.90定价:¥29.00 (7.9折)
学习环境的理论基础 [美]戴维·H·乔纳森、任友群 华东师范大学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
¥105.55
¥70.95
¥83.30