《远程教育教师职业能力发展丛书 简明远程教材编写指南(图文本)》共8章,分别介绍了学习的本质、远程学习资源的特殊性、远程学习资源的设计开发、文字教材编写方法、学习目标的编写、学习活动的编写、学习指导的编写、如何让编写更清晰,并在附录中给出导言、教学单元、学习目标、学习活动的编-X实例,以及模板制作举例和布鲁姆认知目标理论应用举例,并给出行为动词速查表。我们希望本书能够成为一线教学设计人员和一线教师的案头工具,同时也能够成为一本远程教育教材的示范本。
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