本书主要面向高等师范院校教育专业和心理专业的学生，作为教育专业和心理专业的基础课教材。本书吸纳了教育心理学研究的最新成果，体例新颖，内容充分反映了时代特点。 本书每章内容均遵循科学严谨的编写体例，包括精炼的内容摘要、明确的学习目标、关键词提示、深入浅出的正文论述、概括性的主要结论与应用指南、自我学习评价环节、最新的学术动态概览以及详尽的参考文献列表。书中穿插了大量的图表、专栏，形式多样，旨在增强可读性，使读者能够轻松掌握复杂的概念，享受学习的乐趣。 本书自2007年出版以来，广受市场和读者的好评，累计销售近27万册。本书曾被确定为 普通高等教育 十一五 国家级规划教材 普通高等教育精品教材 。此次再版是对原书的升级改版，版式更加疏朗，阅读体验感更好。此外，本书还配有配套课
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（1）教材作者：本教材由全国十二所重点师范大学教育学院或主管教学的副校长担任编委，参编的作者均为各大学优秀的中青年学者 （2）教材品质：教材于2002年7月*版出版至今，经过三次修订，结构更加合理，内容更加科学。 （3）教材级别：被*确定为 普通高等教育国家精品教材 。 （4）教材使用：已被多所高校以多种形式使用。
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教育学基础(第3版)+笔记和典型题 编者:全国十二所重点师范大学 著等 教育科学出版社等 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教育学基础/普通高等教育精品教材·普通高等教育“十一五”规划教材 全国十二所重点师范大学 编 978750418
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教育学基础/普通高等教育精品教材·普通高等教育“十一五”规划教材 全国十二所重点师范大学 编 978750418 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育学基础（第3版）/普通高等教育精品教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等师范院校公共课教育学教材》共分十二章，即“教育与教育学”、“教育功能”、“教育目的”、“教育制度”、“教师与学生”、“课程”、“课堂教学”、“学校教育与学生生活”、“班级管理与班主任工作”、“学生评价”、“教师的教育研究”、“教育改革与发展”。 《教育学基础（第3版）/普通高等教育精品教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等师范院校公共课教育学教材》不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。
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教育学基础-3版全国十二所师范大学联合写教育科学出版社9787504189455 正版全新 现货速发 可开发票
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高等师范院校专业基础课教材：教育心理学（第2版）＜优选包邮好书＞ 全国十二所重点师范大学联合编写 莫雷 主编 教育科学出
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教育学基础第3版+笔记典型题答案详解含2021年考研真题 十二校联合编写 高等师范教育学311/333教育综合考研习题集
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课程论 全国十二所重点师范大学联合 编写 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
课程论是高师院校教育专业大学本科学生必修的专业基础课。该学科所研究的课程理论与实践问题，是当前我国深化教育改革、全面推进素质教育的核心问题，也是世界各国共同关注的热点问题。全书共分12个章节，具体内容包括课程理论史、课程设计、课程组织、课程组织、课程实施等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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课程论 全国十二所重点师范大学联合 编写 教育科学出版社 9787504139429
课程论是高师院校教育专业大学本科学生必修的专业基础课。该学科所研究的课程理论与实践问题，是当前我国深化教育改革、全面推进素质教育的核心问题，也是世界各国共同关注的热点问题。全书共分12个章节，具体内容包括课程理论史、课程设计、课程组织、课程组织、课程实施等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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教学论全国十二所重点师范大学,裴娣娜教育科学出版社9787504139849
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心理学基础 全国十二所重点师范大学 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《心理学基础》从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。
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教育学基础全国十二所重点师范大学 联合编写教育科学出版社9787504140821 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育学基础》介绍了全国十二所重点师范大学教育科学学院（教育学院）根据高教司有关高师课程改革的精神，结合公共课教育学的调查研究情况，于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。2001年6月，全国十二所重点师范大学的教育学专家、教师在北京召开了“高等师范院校公共课教育学教材”研讨会。会上，大家认真交流了各校教育学公共课教材的使用现状，深刻分析了现有高等师范院校公共课教育学教材的特色与不足，在充分汲取现有一些优秀教材营养的基础上，初步拟订了《教育学基础》的编写提纲和编写体例。
¥3.00定价：¥313.06 (0.1折)
心理学基础全国十二所重点师范大学 编教育科学出版社9787504123039 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育学基础全国十二所重点师范大学 联合编写教育科学出版社9787504140821 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育学基础 全国十二所重点师范大学 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育学基础 全国十二所重点师范大学 9787504123046 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育学基础 全国十二所重点师范大学 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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心理学基础 全国十二所重点师范大学 编 教育科学出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育学基础全国十二所重点师范大学教育科学出版社9787504123046 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育学基础》由全国十二所重点师范大学联合编写，现已被确定为普通高等教育“十五”规划教材，而且是惟一一本教育学公共课教材。全书共12章，即教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。本书每一章均采用了全面的编写体例，如[内容摘要]、[学习目标]、[关键词]、[主要结论与启示]、[学习评价]、[学术动态]和[参考文献]，力图符合学生的学习规律和教师的教学规律。本书结构合理，内容充分反映时代特
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心理学基础 全国十二所重点师范大学 编 9787504140838 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《心理学基础》每一章的写作体例为【内容摘要】、【学习目标】、【关键词】、【正文】、【主要结论与应用】、【学习评价】、【学术动态】、【参考文献】。其中，【内容摘要】旨在让学生对本章内容有概观了解，并与之前所学内容相衔接。【学习目标】旨在说明本章学习所要达到的基本指标。【关键词】旨在提炼出反映本章写作脉络的重要词语。【正文】注意内容的科学性、语言的通俗性。在具体行文过程中，兼顾学科、学生发展、社会需求三者的和谐统一，注意理论性和应用性相结合，基本理论与经典实验相呼应。另外，注意吸收国内外一些最新的研究成果，以体现教材的时代性。除文字形式外，还引证一些相关的数据、图表等，以增加教材的可读性。【主要结论与应用】旨在概括出本章的精华，强化学生对重点内容的掌握，并学会学以致用。【学
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教育学基础 全国十二所重点师范大学联合 编写 教育科学出版社 9787504123046
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心理学基础 全国十二所重点师范大学 教育科学出版社 9787504140838
《心理学基础》中参考文献还列出了与有关章节相关的有影响的中外图书及文章，以满足大学生拓宽学习视野、深入研究的愿望。
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