教师学习与专业发展:国际视野与本土体系 (一幅中小学教师学习与发展的“全景图”)
一幅中小学教师学习与发展的 全景图 21世纪以来,提高教师队伍质量成为全球各国教育发展的核心战略之一。建立高效的教师学习与专业发展体系,是整体提升教师队伍质量的关键。基于我国在国际测评项目如PISA、TIMSS等项目中的突出表现,中国教师体系 为什么能 支撑中国学生的优异表现,是一个亟待回答的议题。本书着眼于全球化背景下中国教师学习与专业发展的丰富样态,通过理论和实证研究,以多样的实证证据揭示中国教师学习与专业发展的多样性、复杂性及系统性,分析了我国历史和文化因素、学校或区域结构、制度因素对教师学习与发展的支持或限制。本书试图描绘一幅中小学教师学习与发展的 全景图 ,为广大一线教师专业成长提供参考。此外,本书凸显全球视野下教师学习与专业发展的 中国 特色,基于中国教师与教学实践,参与国际教师研究对
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教师学习与专业发展:关键问题研究与多元实践探索 大夏书系 (为教师学习与专业发展的实践探索提供系统的理论依据,为教师学习与专业发展的学术研究奠定坚实的理论基础)
为教师学习与专业发展的实践探索 提供系统的理论依据 为教师学习与专业发展的学术研究 奠定坚实的理论基础
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教师学习与专业发展:历史回溯与未来展望 大夏书系 (为教师学习与专业发展的实践探索,提供系统的理论依据,为教师学习与专业发展的学术研究奠定坚实的理论基础)
为教师学习与专业发展的实践探索 提供系统的理论依据 为教师学习与专业发展的学术研究 奠定坚实的理论基础
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高中生物学教师学科教学知识发展模式研究 (探讨了高中生物学教师学科教学知识是如何发展的)
探讨了高中生物学教师学科教学知识是如何发展的 学科教学知识被认为是对教师教学影响大的一种知识,是教师与学科专家在知识上的区别所在。课程改革的推进和深化客观上要求生物学教师具有丰富的学科教学知识。 那么,生物学教师的学科教学知识是什么样的?是如何发展的?本书对这些问题进行了理论探讨和个案分析,进而为教师教育和教师培训提供有益启示。
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内容全面体现新课改精神,紧扣高中物理教材,既能有效培养学生创新思维方法、提升学生科学探究能力,又可以切实提高学生的应考能力,适合普通高中广大师生使用。
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面向2035教师学习的变革与创新 大夏书系 (教育大计,教师为本,教师学习与成长怎么做)
教育大计,教师为本 教师学习与成长怎么做 聚焦教师教育的理论研究 探索教师成长的实践创新 梳理和凝练教师学习与专业发展研究的前沿成果, 交流和总结教师教育实践的创新经验, 为基础教育教师队伍建设提供专业支撑。 编辑推荐篇章: P124-131 基于实践共同体的班主任名师培训路径及其优化
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黄金时代:哥伦比亚大学教师学院史 (描绘了哥伦比亚大学教师学院的“黄金时代”,以及创造了黄金时代、掀起美国教师教育巨大变革的一代巨匠们的身影)
哥伦比亚大学教师学院是全球*的教育研究生院,也是世界上大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院。教师学院的创建与发展历史,在某种程度上代表了美国教师教育的发展史。创办以来,一大批蜚声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在师院任教或求学,其中*为著名的包括实用主义哲学家杜威,动物心理实验的首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人桑代克,教育史学家孟禄,进步主义运动先驱克伯屈,艺术教育家亚瑟 道,教育哲学家玛克辛 格林,比较教育学领军人物康德尔、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦,人类学家玛格丽特 米德,人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯与罗格 梅,临床心理学家艾尔伯特 艾里斯,著名教育学者、心理学者李华梅等。
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教师学习与专业发展 数学资优生教育的研究与实践 育时代新人 绘课程蓝图-学校课程实施方案精选 聚核心素养;做学科规划-义
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教师学习与专业发展 国际视野与本土体系 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
21世纪以来,提高教师队伍质量成为全球各国教育发展的核心战略之一。建立高效的教师学习与专业发展体系,是整体提升教师队伍质量的关键。基于我国在国际测评项目如PISA、TIMSS等项目中的突出表现,中国教师体系“为什么能”支撑中国学生的优异表现,是一个亟待回答的议题。本书着眼于全球化背景下中国教师学习与专业发展的丰富样态,通过理论和实证研究,以多样的实证证据揭示中国教师学习与专业发展的多样性、复杂性及系统性,分析了我国历史和文化因素、学校或区域结构、制度因素对教师学习与发展的支持或。本书试图描绘一幅中小学教师学习与发展的“全景图”,为广大一线教师专业成长提供参考。此外,本书凸显全球视野下教师学习与专业发展的“中国”特色,基于中国教师与教学实践,参与国际教师研究对话,积极为全球教师体系建设提供
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教师学力研究 孙德芳 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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充分地考虑小学生的思维习惯及作文特点,选取范文遵循时代感强的原则,每一篇范文都有独到之处。以专辑形式汇集小学生作文常写题材各类优秀作文,并通过方法示范、亮点解析等形式,开阔小学生读者的写作思路,为小学生的写作提供借鉴。
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面向2035教师学习的变革与创新 自发与创造-中小学表达性艺术辅导理论与操作手册 挑战完美主义-优化青少年成长的心理指导
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本书的特色主要包括三个方面:一、实践性,本书从应用的角度介绍PBL的使用方法,包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等,帮助教师能够快速上手PBL的课程设计。二、本土性,本书提供了大量真实、成熟的全学段的实践案例,让读者更好地了解如何将PBL教学法与课程标准有机结合。三、时代性,核心素养时代,教育愈发关注培养学习者的主体性与能动性。PBL是以学生的学习需求为中心,通过教师引导、学生主动探索现实世界中的真实问题,获得更深刻的知识、技能和认知发展的一种学习模式,对于培育教师和学生的核心素养具有重要意义。
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教学勇气:漫步教师心灵(20周年纪念版) 大夏书系 (畅销全球20年!经典重译,文笔更流畅,语言更优美。唤醒教师,给教师力量,改变教师生活)
这本书称得上每个字都掷地有声,力透纸背。 已有上千万世界各地的读者读过这本经典著作,不少人还从书中获得了砥砺奋进的坚定信念。 这本书问世以来不断地被推崇、引用、借阅,并反复研读。 编辑推荐篇章: P 89-94 来自地狱的学生 P 201-206 医学院的缩影式教学
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高考在变,题型在更新,考法在迭代,我们也在变。2025版《解题觉醒》化学顺应高考的改变也呈现出了一些新的改变,增加了应对新题型的大招,精选了体现新考法的试题,在解析方面更是不遗余力地只想做好一件事,就是让你看得懂、学得会,高中时间宝贵,我们不想让你浪费一分一秒。从主编到编辑,到参与《解题觉醒》的每一位人,我们都希望在备考的路上,通过《解题觉醒》给你最大的助力,助你金榜题名、梦想成真。
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义务教育语文课程标准2022年版 案例式解读小学 大夏书系 语文之道 立足一线教学 教师学习常备参考书 华东师范大学出版
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小学阶段,特别强调 诵读 在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜、丰富、优美的语言;润物细无声地提高孩子的语文素养,实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。 3.在保持该书原有风格特色的基础上,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本,补充了内容和趣味更佳的选文。 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目,并按照从先秦,到两汉、六朝,到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排,让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。 5.优化了书中的部分 赏析 ,叙述更贴近儿童视角;同时增加交流性与启发性,让孩子轻松开展有 我 的诵读
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2023秋适用一课一练·增强版三年级数学(第一学期) 同步2022版上海教材,适合每节课课后使用,巩固基础知识,坚持学一课,练一课!
《华东师大版一课一练 数学》是一套课后巩固练习册。普通版定位为课课练,目标:夯实双基,形成能力;增强版定位为周周练,目标:发展能力,形成素养。 图书依据义务教育阶段数学课程标准,参考上海地区数学教材展开编写,旨在为老师的教学提供习题参考,为学有余力的学生提供更多可选择的练习。每一册图书均含部分习题的视频解析,为学生提供更多的学习思路与参考,以期帮助学生及时巩固所学知识,及时发现并解决学习中存在的问题。本册为三年级数学学期增强版。
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《华东师大版一课一练 数学》是一套课后巩固练习册。普通版定位为课课练,目标:夯实双基,形成能力;增强版定位为周周练,目标:发展能力,形成素养。图书依据义务教育阶段数学课程标准,参考上海地区数学教材展开编写,旨在为老师的教学提供习题参考,为学有余力的学生提供更多可选择的练习。每一册图书均含配套的难题解析,为学生提供更多的学习思路与参考,以期帮助学生及时巩固所学知识,及时发现并解决学习中存在的问题。本册为六年级数学学期增强版。
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【时光学】24秋教材笔记 语文 三年级上册 学霸笔记黄冈语文人教版课堂笔记知识点专项训练随堂笔记新版复习预习书
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解题觉醒 数学(新高考版)高考复习资料 2025年新版 天星教育
破除对新高考数学试卷的恐惧,别被情绪化的宣传影响自己的判断,高考确实难度上升了,但是我们抽丝剥茧地分析每一道试题,会发现并没有那种超级boss让所有人都动不了笔的题,归根结底高考考查的是在有限时间内考生对各个模块常见题型的快速反应能力,而本书就是为此而作。谨以此书献给那些想磨砺自己,通过数学取得高分帮助自己进入更好大学的同学们
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