¥25.50定价:¥38.00 (6.72折)
《大教学论》是著名教育家夸美纽斯的经典之作,被认为是教学论诞生的标志。本书存在诸多中文译本,其中傅任敢先生的译本*为经典,流传*广,影响也**,成为教育工作者提高理论素养的书。
¥21.40定价:¥32.00 (6.69折)
《教学机智:教育智慧的意蕴》既能作为教育学的经典,又能避免被各种各样的传统和现代教育学理论术语所困扰,是教育专家和学者、普通教师、儿童心理工作者、家长以及那些与年青一代成长息息相关的成年人都感兴趣的好书。
¥32.20定价:¥48.00 (6.71折)
幼儿教师教学实践指导丛书:关注儿童的生活:以儿童为中心的反思性课程设计(第2版)
¥32.20定价:¥48.00 (6.71折)
¥15.00定价:¥25.00 (6折)
幼儿教师教学实践指导丛书:和儿童一起学习:促进反思性教学的课程框架 《关注儿童的生活》姊妹篇,创建幼儿园反思性课程的指导“圣经”,评为 “影响教师的100本图书”。
我要对教学的哪些方面进行反思?怎样进行反思? 如何将自己的反思融入日常教学,并调整课程实施方案? 教学反思应该遵循什么样的原则和方法? 如何做好观察记录并写出有价值的反思笔记? 怎样对教师的反思日记进行分析和评价? 《和儿童一起学习:促进反思性教学的课程框架》没有枯燥的理论灌输,而是用真实生动的教学活动实录、反思案例和照片,详细介绍了反思性幼儿园课程和教学应该具备的五个核心关键实践经验,以及在这些核心经验下引导幼儿教师对教学进行有效反思的具体原则、组织思路和方法,同时还为广大幼儿教师提供了可供参考的课程反思和评价工具。 该书是二十一世纪以来,特别是近几年的研究产物,反映了*的有关幼儿园课程实施的理念和实践方法。本书会让读者发现:反思其实并不难,从班级环境和文化的创设,到儿童
¥36.90定价:¥55.00 (6.71折)
《伴我长大经典童话:拔萝卜 》精选了流传几十年,伴随几代中国儿童成长的经典童话故事。由绘本作品曾获14届布拉迪斯拉发国际儿童图书展(BIB) 金苹果 奖。第34届波隆那国际儿童图画书插图展评选委员的蔡皋和绘本作品曾获联合国亚洲文化中心 野间 佳作奖。《团圆》获首届 丰子恺儿童图画书奖首奖 的朱成梁共同编辑,《伴我长大经典童话:拔萝卜 》由教育科学出版社专业出品,具有先进的幼儿教育出版理念和深厚的幼儿教育研究基础,由国内高级画家以富有当代气息的艺术手法重新演绎经典童话,使 经典 重新焕发时代光彩,使儿童从经典中获得文学的熏陶、艺术的熏陶,得到优秀民族传统文化的浸润,让经典童话成为孩子一生美好的回忆。
¥16.00定价:¥32.00 (5折)
高瞻课程的理论与实践:我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展 在生活中和孩子一起学习数学,数学终于不再那么难了。
生活化、游戏化的幼儿园数学教育 综合多种教育目的的活动设计 对高瞻课程数学方面的关键经验进行了梳理 结构化的案例,操作性强
¥32.80定价:¥49.00 (6.7折)
¥61.80定价:¥98.00 (6.31折)
¥16.00定价:¥32.00 (5折)
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¥18.60定价:¥28.00 (6.65折)
¥16.60定价:¥25.00 (6.64折)
本书是苏联教育家、苏联教育科学院通讯院士B.A.苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结,是他在25年来所 热爱并为之献身的教育工作中写下的 动人诗篇,是他献给 即将投身于塑造人的灵魂这一崇高事业中去的同志们的 珍贵礼物。全书不仅自始至终突出了 要相信孩子 这一鲜明主题,而且以生动事例回答了下列问题:如何让好的东西在孩子身上占优势;沿着什么道路才能使培养对象把高尚行为作为一种需要;如何才能把人类在道德方面积累起来的无尽的宝贵经验传授给儿童;如何才能把孩子们培养成积极为共产主义道德品质而奋斗的战士。 本书涉及教育学、心理学方面的许多原理,但却不是单纯的理论性阐述,而是紧密联系实际地通过一个个动人的故事把读者引入了特定的环境,使人在不知不觉中受到了教育和启示。
¥8.60定价:¥13.00 (6.62折)
¥36.90定价:¥55.00 (6.71折)
合作学习有讲究 布鲁斯威廉姆斯 如何实现高质量效率小组合作学习课堂案例 学生沟通交流合作学习课堂活动中小学教师用书 教育 用书中的范例、方法丰富教师的合作学习方法
¥43.96定价:¥43.96
高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 安·爱泼斯坦 ,霍力岩,郭珺 教育科学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
¥45.13定价:¥102.26 (4.42折)
大教学论 (捷)夸美纽斯 著;傅任敢 译 教育科学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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学会关心 内尔·诺丁斯、于天龙 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《学会关心 教育的另一种模式》中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息 学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
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批判性课程 学校应该教授哪些知识 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《批判性课程 学校应该教授哪些知识》由内尔·诺丁斯所著,本书自始至终都让读者沉浸其间……作者在探讨战争、他人、自然、宣传、性别、宗教等重要主题时,始终将其与批判性思维和自我理解联系起来。本书主题丰富,阐述甚佳,让我们深深领略了融哲学、心理学、文学与神学于一体的生机勃勃的自由教育。
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教师教育力译丛 提升教师的教育境界 教学的道德尺度 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《提升教师的教育境界--教学的道德尺度》(作者约翰I.古德莱德、罗杰·索德、肯尼思A.斯罗特尼克)是一本富有思想的著作。美国教育理论家与教育改革的引领者约翰I.古德莱德携手美国众多教育专家,就学校教学中的道德这个看似老套的话题进行了深入的剖析,并试图完善学校教育与教学中的道德基础和道德举措。全书从道德与伦理的角度,对学校教学中的专业主义进行了重新定义,论述了美国公立教育的作用与功能、教师在民主社会中承担的道德角色以及教师与学生之间内在的道德伦理关系。书中提出的教师专业化、自由诚信原则、公立学校的道德责任、专业问责、行业道德准则等理念,对当代学校教育具有极高的借鉴价值。在思考学生到底要学习的什么以及怎样学习的之时,学校教师及教育管理者们研读一下本书,从道德角度来进行探索,或许会豁然开朗!《
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道德发展手册 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《道德发展手册》汇集了近20年来当今学术界关于道德发展这一主题的新研究成果,涉及了道德发展研究的几乎所有主要领域和观点。全书分为6大部分,包括 ()建构主义与道德发展阶段 (2)社会领域理论和社会公正 (5)良心与内化 (4)社会交互作用、社会文化和比较取向 (5)移情、情绪和攻击性 (6)道德教育、人格发展与社区服务。本书突破了传统的道德研究领域的视野,代表了当前关于道德发展心理学研究理论视角的多样性以及多学科的影响。本书的出版将给儿童研究学者、政策制定者、教育工作者、道德研究领域的学者提供丰富的研究资料。
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儿童早期的数学学习与教育 基于学习路径的研究 量,计算,比较,排序,估数,空间思维,形状,测量,模式和结构等十六章的内容
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正版包邮 儿童早期的数学学习与教育 基于学习路径的研究 教师了解儿童的学习路径 为教师根据学习路径设计活动提供了明确的指
¥98.90定价:¥100.50 (9.85折)
正版现货正版 大教学论 (捷)夸美纽斯 世界教育思想文库 教育科学出版社 9787504190574
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爱情的教育 苏霍姆林斯基 [苏]苏霍姆林斯基 20世纪苏联教育经典译丛 陶治心灵的高尚情感 教育科学出版社210g
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《儿童与情绪--心理认知的发展》(作者保罗·哈里斯)着重描述了儿童对“混合的情感”的复杂性的认知发展、他们对欺骗的理解、表达情绪的文化规则的重要性,以及他们对情绪表情的策略性控制的不断掌握。也许*重要的是,本书将发展心理学家的理论和系统研究与儿童真实的情绪体验、面对的困难与发展性问题联系起来。
¥21.30定价:¥32.00 (6.66折)
课程与目标 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书中所谓的“课程”,并非独义地指称学科课表,而是广泛地涵盖教育方案的目的、内容、活动以及组织架构。换言之,一切教育的内涵,都可以说是“课程”,而课程所根植于其上的预定立场则是“目标”。通过回顾经典教育思想家的课程目标,反思20世纪传统派与进步主义者之间的主要教育论战,作者深入探讨了当代课程的理论与教学问题,同时也为教师理解课程问题、领会课堂教学环境背景提供了现实的案例研究。在作者看来,教育本身并没有所谓的目标,而是家长或教育工作者心中所预设的,这提醒我们反思自己的教育主张与教育行动背后所蕴涵之意义的重要性。
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全球化与后现代教育学 (加)史密斯 ,郭洋生 ,张华 审校 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 第二版 高宽课程的理论与实践 教育科学出版社 660JK 大视野
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教育研究方法导论(第9版) 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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现货学校课堂管理 3-7岁儿童课堂行为管理 关键第一步 正版幼儿园小学课堂 儿童心理行为矫正观察记录管理 教师用书教育科
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幸福与教育 (美)诺丁斯 著,龙宝新 译 教育科学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版) (美)内尔·诺丁斯著;于天龙译 教育科学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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学会关心 教育的另一种模式 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在第2版中,诺丁斯再次引领我们展望一个不同的学校系统。这个系统基于这样一个原则 学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。她认为如果我们把关心,而不是责任,作为教育的基石,那么学校将有可能更好地协调传统与现代之争。这种协调无疑将会造福于所有孩子。
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教学伦理 (第四版) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“因为相信每个人享有其价值和尊严,所以教师的天职即为求索真理,达至卓越,孕育民主。要达成这些目标,核心是确保学与教的自由,让每个人都享有平等的受教育权。为人师者的责任就是以高的标准恪守这些伦理准则。”全美教育协会(NEA)《教育专业伦理典章》开篇阐述了上述教师伦理准则。本书就这些准则所延伸的教学伦理问题展开理论思辨和案例研讨,内容涉及惩罚与正当程序、学术自由、学生平等、文化多元和教师专业化等。本书为教师理解并践履教学伦理提供了参考文本 书中富有启发性的思维框架和案例,也可为研究教育伦理问题的读者吟味再三。
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学习性评价行动建议200条(小学版) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学习的性评价(AssessmentforLearning)是近年来在西方基础教育改革中出现的一种新的教学理论与方法。在中国新课程改革的背景下,以“促进学生发展、教师提高和改进教学实践”为目的的学习的性评价也正受到越来越多的关注。剑桥教育(CambridgeEducation)在为英国政府一项名为“学习的性评价”的教育改革项目提供服务的基础上,在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习的性评价的培训。在培训的基础上,开发了这套适合中小学一线教师提高教学技巧的系列读物。每本读物包括小学和中学两个版本。本书是小学版的合集。它为教师提供了一整套简便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例,具有很强的实践性和可劋作性。《学习的性评价行动建议200条(小学版)》是在已出版图书“学习的性评价丛书”基础上修订而成,将原丛书中的四本小学版图书,即《
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课程理论及其实践范例 世界课程与教学新理论文库 世界课程与教学新理论文库 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
范例(名词)是作为模式或例子使用的,它一般指 ()一种理想的模式 (2)标准的或典型的样本。本书展现了课程理论和课程模式在当今社会的课堂中是如何运用的,从而架起了理论家和实践者之间沟通的桥梁。它将以下三个方面有机地结合起来 宽泛的教育理论,如进步主义教育理论,要素主义教育理论、永恒主义教育理论,等等。课程模式,主要包括学习的者中心模式、社会中心模式、知识中心模式。课程理论和模式的实例范例,如小学探究式经验课程、萨德伯里学校、艾米利亚教育、狐火课程、核心知识课程、国际业士证书课程,等等。本羽为我们理解和分析各类课程理论与实践提供了一种明晰的、切实可行的框架和思路。对于教育理论工作者来说,它为分析课程提供了一种参照性的思考方式和工作思路。对于校长和教师来说,它为反思和分析我们的课程实
¥90.70
教学设计的理论与模型教学理论的新范式【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
《教学设计的理论与模型(第2卷):教学理论的新范式》由美国当代教学设计专家查尔斯·M.赖格卢斯(CharlesM.Reigeluth)主编,收录了世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世纪末创造的新教学理论和设计模型,展现了包括心理学、教育学、技术学、文化研究、脑科学、哲学、系统科学以及管理学等在内的教学设计专业的广泛基础,深刻揭示了信息时代教学理论范式的转向和理据,并借助新颖可读和极富启发性的方式,引导读者理解和掌握促进学习者在认知、情感与心因运动等领域有效发展的理念、策略及方法。本书由学习科学研究中心裴新宁、赵健和郑太年三位老师主译,高文教授审校。
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全球化与后现代教育学 世界课程与教学新理论文库 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书体现了西方教育界一位受人尊敬的学者二十年来的思想旅程,从中不仅可以获得作者独特的阐释学视角,而且可以窥见西方学术界这个时期的发展和演变全貌。作者出生于中国,成长于非洲,后于20世纪60年代在加拿大读大学,因此,其作品,尤其是近期探讨全球化与教育之间的关系的论文,具有鲜明的“国际色彩”。本书旨在围绕共同关注的教育问题,引发新型的跨文明对话。例如,中国拥有历史悠久、博大精深的教育思想。这些教育思想深受儒释道影响,重视与生活实践之间的关系,“教育即智慧实践”或许是这种思想的一种表述方式。这值得西方学习的和借鉴,因为西方教育越来越技术化、商业化,正面临着道德危机。反过来,西方学术对中国能作的最积极的贡献也许在于提供培养进取心和创新精神的哲学观念。在这个全球化时代,愿我们的持续对话是互
¥25.37
始于家庭 关怀与社会政策 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
笔者在本书中所采用的方法完全不同于悠久的哲学传统。自柏拉图以降,哲学界一直遵循的惯例是先描述一个理想国或国家,然后考察家与家庭对于建构这种国家所能起到的支持作用。如果笔者们反其道而行之,先描述家庭,然后延伸到考察大社会,又将有何所得呢?这个问题很有趣。回答这个问题,就必须有效地回应关怀理论经常受到的一种批评 关怀理论是“家庭”层面的一种精致理论,但是对社会层面上的政策制定并无裨益。本书开篇即描述关怀理论。前三章对关怀进行现象学的分析,阐明关怀理论可能如何防止某些伤害,满足某些需要,这一点已证实是其他理论视角难以企及的。虽然关怀伦理对男性和女性均可产生指导作用,但是笔者集中研究关怀与女性体验之间的联系。笔者认为,“自然关怀”的发生早于并优先于“伦理关怀”。“自然关怀”是一种无需
¥65.78
自然教育译丛4本套 如何让儿童在自然中学习 自然幼儿园与森林学校 儿童自然体验活动指南 以儿童为中心的学习环境的设计与实
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语言读写和交流 关键发展指标与支持性教学策略 高瞻课程的理论与实践 教育理论 霍力岩主编 教育科学出版社
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给教师的建议苏霍姆林斯基全集老师教育书籍给教师的100条建议一百条建议 班主任学习用书培训指导用书教育心理学综合理论基础
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游戏化学习理论与实践丛书:小学里的游戏化学习 [英]玛丽·布里格斯 [英]艾丽斯·汉森 2018-01-01 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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与幼儿交流的艺术 促进幼儿的有效学习 [英]迈克尔 幼儿学习语言 亲子互动 共同学习 幼师交流 健康成长 教育科学出版社
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本书作者从组织战略的高度分析了首席学习官的角色,对如何履行这一角色进行了深入研究,本书面向的读者对象是在企业大学、培训中心、人力资源部门、在线学习部门、电大领域、干部教育领域工作的员工;同时,本书对于高校人力资源开发专业、教育专业、教育技术专业的师生也有很好的参考价值。
¥26.80定价:¥40.00 (6.7折)
现货速发 教育的情调 [加]马克斯 教育理论 家庭教育 教育的敏感和机智 孩子的好奇 教育学看孩子 表扬和肯定的重要性
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初任教师 教学ABC 如何策略地教学? [美]唐娜·沃克·泰 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如何正确选择教学策略?在教学初始阶段适合采用何种教学策略?什么样的教学技巧更为有效?怎样鼓励学生完成学习的任务?怎样遏制学生在课堂上的不当动机?……当我们掌握了激发学生学习的动机的策略之后,让学生都爱学习的就不再只是梦想,它会变得触手可及。
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我们如何学习 全视角学习理论 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《我们如何学习的 全视角学习的理论》探讨了几乎所有有关学习的的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习的理论框架,阐述了学习的分类理论与整体性的学习的理解,并对诸多学习的过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习的风格、与性别和生命年龄相关的学习的、学校学习的、网络学习的、工作场所的学习的以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。《我们如何学习的 全视角学习的理论》既是一本实用的教科书,也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习的理论及其发展脉络进行了系统性的梳理,不仅介绍了传统的学习的理论,同时也涵括了国际上有关学习的科学领域的*前沿研究。
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透视可见的学习 (新西兰)约翰·哈蒂,(德)克劳斯·齐雷尔 教育科学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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聚焦式观察 儿童观察 评价与课程设计 [美] 盖伊·格朗兰德(Gaye Gronlund)幼儿教师用书 幼儿教师专业发展
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