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时代呼唤创新,班主任工作也不例外,一个班主任工作创新艺术的时代已悄然到来。 没有艺术性的教育理念、手段和方法,班主任工作就会沦为技术性的管理,班主任就滑落为“班级保姆”或“班级警察”角色误区中……。
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小学数学基础理论 曹一鸣,曾小平著,殷欢 编 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
作为一线小学数学教师,在教学中常常会面临一些数学上的疑难问题。比如,为什么先算乘除后算加减?0为什么不能作除数?1为什么既不是质数也不是合数?分母为什么不能为零?乘法分配律怎么证明和有什么用?小数是一种特殊的分数吗?三角形的内角和为什么等于360 ?怎样根据三边长度求三角形的面积?频率和概率有什么关系?求平均数就是作统计吗?统计和数据分析有什么关系?这些问题体现了数学的知识内容和思想方法,它是小学数学教学中面临的不可回避特殊问题。教师如果不能正确解答,往往会在教学中出现科学性错误,影响教学质量。然而,不经过专门的学习,学过高等数学的人也很可能不能正确回答。《小学数学基础理论》就是一门提高教师修养、解决小学数学中疑难问题和规范歧义问题的一门课程。
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在中国,班主任工作已有百余年的历史。在一个多世纪的风雨历程中,广大班主任砣石乞不舍、孜孜以求,不仅培养了大批人才,也积聚了超拔的实践智慧,累积了丰富的创新艺术。而今,班主任工作已经进入了一个新的发展时代。在全面推进素质教育的背景下,作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,班主任的地位和作用得到了深刻认识和充分肯定,班主任工作的理论研究与实践探索深入推进,成果丰硕。本书就是基于这样的时代认知,希望以此为切点,与时代脉搏共振,为创新、发展班主任工作尽一份绵薄之力。
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小学数学教育系列教材 小学数学研究 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为什么0不能做除数?乘法是加法的简便运算吗丶?为什么三角形两边之和大于第三边?大公约数与最小公倍数有什么用,它们有联系吗丶?当小学生提出这些问题时,我们该如何用科学而又不深奥的语言进行解答?为大家奉上的这本《小学数学教育系列教材 小学数学研究》一书由首都师范大学和北京师范大学数学教育专家编写而成。该书对小学数学的基础知识与思想方法,连同相关的背景知识进行了系统整理和科学严谨的阐述 对一些深奥的内容和疑难问题,结合实例进行了深入浅出的阐述 并在“教学链接”栏目中进行了通俗的解释,给出了相关教学建议,以期提升读者的数学学科素养,增强对小学数学课程与教学的认识。本书既可以作为高等师范院校“小学教育”或者“数学与应用数学”(师范)专业的教学教材,又可以作为在职小学数学教师的培训教材。同时
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2024版《5.3》口算大通关二年级上册数学(人教版RJ) 编者:涂玲//张伟平|总主编:曲一线 教育科学 【新华集团自 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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