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《我们如何学习的 全视角学习的理论》探讨了几乎所有有关学习的的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习的理论框架,阐述了学习的分类理论与整体性的学习的理解,并对诸多学习的过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习的风格、与性别和生命年龄相关的学习的、学校学习的、网络学习的、工作场所的学习的以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。《我们如何学习的 全视角学习的理论》既是一本实用的教科书,也是一部令人耳目一新和颇具思想深度的学术著作。它对心理学、社会学、教育学、脑科学等领域有关学习的理论及其发展脉络进行了系统性的梳理,不仅介绍了传统的学习的理论,同时也涵括了国际上有关学习的科学领域的*前沿研究。
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我们如何学习 全视角学习理论(第2版) 9787519124427
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519124427 Author 作者 (丹)克努兹·伊列雷斯 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 356页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2021-08-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个知识与信息*的社会之中,学习的概念已经变得越来越关键。 《我们如何学习:全视角学习理论(第2版)》在对第1版的理论进行完善的基础上,探讨了几乎所有有关学习的基本课题。作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架,阐述了学习分类理论与整体性的学习理解,并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知,动机和能力发展、教学、智力和学习
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