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本书编者具有多年 C 语言程序设计课程教授经验，紧扣 全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试教学（考试）大纲 的要求精心编写而成 ， 注重基础，强调实践，在内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方式，重点突出，案例选择恰当 ， 同时提供配套的电子教案，供教学使用。
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C语言程序设计教学做一体化教程 （第2版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
张成叔主编的《C语言程序设计教学做一体化教程(第2版高职高专计算机应用技能培养系列规划教材)》共分3部分 基础技能部分、提升技能部分和综合技能部分。基础技能部分为**～5章，**章介绍程序设计的基本概念以及VisualC6．0编译环境的使用，第2章从实例出发，简单介绍顺序、分支和循环结构的使用，第3～5章通过大量的实例，分别介绍分支、循环结构和函数程序设计的思路和方法。提升技能部分为第7～章，第7章介绍提升技能需要掌握的C语言**语法规则等，第8章通过3个典型实例介绍数组的应用，第9章介绍指针的基本概念和应用，**0章使用实例介绍结构类型在实际应用中的价值，**章介绍文件的使用和编译预处理的相关技能。综合技能部分为第6章和**2章，第6章为阶段技能项目“小学算术运算考试系统”，安排在基础技能掌握之后进行阶段性综合技能提升，**2章
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【正版】 C语言程序设计教学做一体化教程 张成叔,胡学钢 编 安徽大学出版社 9787566405753
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【正版】 C C++规范设计简明教程-思维训练、上机实验指导 李祎编 安徽大学出版社 9787566408990
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本书以Visual C 为运行环境，主要包括C语言程序设计概述、数据类型、运算和输入输出、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件与位运算等，各章均有精心设计的例题和习题。本书注重基础，强调实践，在内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方式，重点突出，案例选择恰当，同时提供配套的电子教案，供教学使用。本书可作为普通高校计算机类及其他理工类专业本、专科学生学习 C语言程序设计 课程的教材或参考书，也可供广大计算机编程爱好者自学和参考。
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