“生命· 实践”教育学研究(第二辑)——校园四季系列活动设计 将“育人”安放在天地自然之中
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本书是上海市语文德育实训基地的教师本着提高学生 语文核心素养 的理念进行的教学研究和实践。语文核心素养是语文素养中的主要部分,包括四个方面:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中语言建构与运用是语文核心素养的基础。在本书的教学案例中,教师根据文本特点与学情需求,以言语实践活动为主线,恰当地有意识地融入其他方面,启迪教化,熏陶感染,春风化雨,以期学生语文素养切实获得培养与提升。
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