1. 针对当今社会普遍存在的育儿焦虑,、金波提出“儿童文学新启蒙”。 所谓“儿童文学新启蒙”,是以家庭为出发点。父母尊重孩子阅读的选择,和孩子共读他喜欢的书籍,根据孩子的兴趣点提问、讨论,既锻炼孩子的表达、思辨能力,又形成了家庭文化交流的氛围。提倡读经典,与智者、大师进行精神对话:“千年之前、万里之外的经典作家,召之即来——一打开经典,就见面了;挥之即去——书一合拢,就走了。这是何等的自由与痛快!” 2. 重新审视“阅读”,提出小学阶段的阅读要重在培养对母语的热爱。 两位先生提出,阅读要“读”出声来,唯有如此才能充分体会汉语的文学性、音乐性和色彩画面感。用描写花儿的“醉红”一词来说明金波作品语言特点——“俗白中的精致”;金波以自身创作为例,每写一段,总要回过头放声朗诵,反复感受来确定是
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