亨利.亚当斯的教育（本书曾于1919年获普利策奖）
该书以第三人称写成，在这部自传体的作品中，亨利.亚当斯的目的并非仅仅是回顾自己一生的丰富多彩的经历，而是要对自己在社会这一大课堂中的得失进行反思。此书自问世以来，一版再版，并被译成多国文字，广为流传，经久不衰。 －－中国图书商报推荐
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（美）亚当斯 著，陈伟 等译 /2003-01-01 /陕西师范大学出版社
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