万千教育学前·小脑袋,大问题:促进幼儿深度学习的高水平提问 全美幼儿教育协会畅销书,图文并茂+实用表格,解析区域游戏和一日生活中促进幼儿成长型思维的提问技巧。
美国幼儿教育协会推荐幼师图书; 一本从根本上改变师幼互动方式的书; 一本帮助幼儿发展成长型思维的教师用书; 铜版纸全彩印刷,实用表格手把手示范高水平提问。
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万千教育学前·认识婴幼儿的游戏图式:图式背后的秘密(第2版) “游戏中的图式探索”丛书;从儿童视角出发支持儿童的自主游戏;养育孩子必知的8种婴幼儿游戏图式。
什么是游戏图式?孩子们的重复性游戏行为就叫游戏图式。 什么时候出现游戏图式?孩子们自主游戏时。 为什么要阅读这本书,了解游戏图式? ●它让你看到儿童是有能力、有自信的学习者; ●它让你了解儿童学习与发展的强大内驱力; ●它让你读懂儿童日常挑战性行为的真正含义; ●它让你从儿童视角出发支持而非干预儿童; ●它让你学会放手,让儿童自主游戏; ●它让你与儿童在一起时真正做到身心到场、关注当下!
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本书由 正念减压疗法 创始人Jon Kabat-Zinn作序推荐。相对于以往的正念育儿书,本书开创性的贡献在于它为家长提供了正念教养的正式课程,这些课程深刻又实用,非常适合父母学习使用。
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万千心理·心理资本(第二版):激发内在竞争优势 俞敏洪、谢克海、王辉、陈玮、彭凯平、许燕等多位知名企业家、教授联袂推荐!
心理资本是获得竞争力的核心因素!在急剧变异的全球化环境中,消极态度和裁员都日益常见,此时仅靠传统的经济资本、社会资本和人力资本已不足以让组织和个人维持当前的竞争力,只有提升心理资本,开发积极性,实现人的潜能,才能获得战略性的效益和优势!这本书正是现在的你*需要的精神营养!
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万千教育学前·幼儿园教育实习:新教师入职的必修课(原著第二版) 幼儿园新教师和实习教师的入门指南,虞永平教授审校并推荐,两位作者都曾在美国斯坦福大学的宾幼儿园工作。
你为什么要成为一名教师? 你还记得你孩童时第1次进入教室的场景吗? 你将如何胜任幼儿园教师这个职业角色? 本书能够指导你从踏入幼儿园的第1天开始就做好各项工作,帮助你具备理解和引导儿童行为的能力、观察和评价儿童的能力、创设环境和安排一日生活流程的能力、建设课程的能力、团队合作的能力、与家庭合作的能力、回应教育多样性的能力 两位作者都有40多年的幼儿教育工作经验,都曾在斯坦福大学的宾幼儿园(美国十佳幼儿园之一)里工作过多年。他们联合撰写的这本书既有系统的理论方法介绍,又有丰富且精彩的案例及分析,具有较强的实践指导性。 本书适合高校学前教育专业学生、实习教师、新手教师阅读,有助于他们快速了解和掌握基本的工作技能;也适合工作多年的一线幼儿园教师阅读,有助于他们重拾初心,反思自己在工作
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学前.小脑袋.大问题:促进幼儿深度学习的高水平提问/万千教育 (美)贾尼斯·斯特拉瑟//莉萨·穆夫森·布雷森 中国轻工业 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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万千教育学前小脑袋,大问题:促进幼儿深度学习的高水平提问 贾尼斯斯特拉瑟(Janis Strasser),莉萨穆 中国轻
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创伤后应激障碍的治疗 认知加工疗法实用手册 中国轻工业出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这样一本专业书要怎么推荐呢?在我看来,有需要的读者就会觉得这本书很棒,而没有需要的读者是接近不必理会这本书的。本书像手册一般全面、详细地介绍了认知加工疗法(CPT),一种专门用于治疗创伤后应激障碍(PTSD)(虽然也对抑郁症、焦虑症等精神障碍有效)的结构化方法。书里既介绍了它的作用原理,也介绍了它的操作过程,以及在一些特殊情况下所做的适应性改变,还提供了治疗过程中需要的讲义和工作表。所以,如果读者是一位临床心理学工作者、精神科医生、心理治疗师、心理咨询师、社会工作者、学校心理咨询师、司法机构的心理顾问等专职人员,并且在工作中需要处理创伤后应激障碍的来访者,那么这本书一定会非常有帮助!我们希望这本书可以遇到需要它的读者,完成属于它的使命——帮助更多受困于PTSD的人走出困境!
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万千教育学前.幼儿园教育实习 : 新教师入职的必修课 : 原著第二版
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你为什么要成为一名教师???你还记得你孩童时第一次进入教室的场景吗???你将如何胜任幼儿园教师这个职业角色???……??本书能够指导你从踏入幼儿园的第一天开始就做好各项工作,帮助你具备理解和引导儿童行为的能力、观察和评价儿童的能力、创设环境和安排一日生活流程的能力、建设课程的能力、团队合作的能力、与家庭合作的能力、回应教育多样性的能力……??两位作者都有40多年的幼儿教育工作经验,都曾在斯坦福大学的宾幼儿园(美国靠前幼儿园之一)里工作过多年。他们联合撰写的这本书既有系统的理论方法介绍,又有丰富且精彩的案例及分析,具有较强的实践指导性。??本书适合高校学前教育专业学生、实习教师、新手教师阅读,有助于他们快速了解和掌握基本的工作技能;也适合工作多年的一线幼儿园教师阅读,有助于他们重拾初心,反思自
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【内容简介】 什么是高水平问题?高水平问题,是让幼儿按照自己的方式来回答的开放式问题,是在不主导幼儿游戏的前提下启发幼儿深入游戏和探索的问题,是促使幼儿进行批判性思考、想象、评价及创造的问题,是在适当的时机与幼儿进行有意义对话的问题。本书便是专为幼儿教师提出高水平问题而准备的实践指导类用书。它依据修订后的布鲁姆分类法,结合大量的师幼互动实例,阐述了如何在区域活动、一日常规环节以及其他时机提出高水平问题,以促进幼儿的深度学习和思考,避免幼儿教师为了提问而提问、为了互动而互动。
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