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本书是思科网络技术学院CCNA课程中 网络简介 课程的官方补充教材。 本书介绍了互联网和计算机网络的架构、协议、功能、组件和模型，介绍了IP编址的原理以及以太网概念、介质和运行的基本原理。学完本书后，读者能够构建简单的LAN，执行路由器和交换机的基本配置，理解网络安全的基本原理，并实施IP编址方案。 本书旨在作为方便的案头参考书供学生随时随地使用，以巩固课程内容，充分利用学习时间。 本书的特色有助于读者将重点放在重要概念上，从而成功地完成该课程的学习。 目标 通过回答每章开篇列出的重要问题复习核心概念。 复习题 每章末尾的复习题采用与在线课程中的问题相同的风格，帮助读者 评估学习效果。附录提供了答案并做了解释。 本书是思科网络技术学院系列的一部分。该系列丛书旨在为思科网络技术学院课程提供支持和补
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基于项目的STEM课程群的构建实践与思维训练 周迎春 著 9787115515216 人民邮电出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
由于STEM研究项目目标的达成路径多元，有时连目标也相对模糊，需要基于设计思维进行明晰、优化，因此任务对学生都具有一定的复杂性、创新性和挑战性。本书以基于项目的STEM课程群校本化构建实践与思维训练为主题，结合具体STEM案例的实施进行深入研究。 本书分4章，分别为STEM课程群初始化、STEM课程群普及实施、基于STEM课程群的思维训练及STEM课程教学案例。前3章记录了笔者在构建与实施STEM课程中的心路旅程及反思、感悟，第4章则收录了笔者在各级各类STEM公开展示课中的教学案例。 相信本书对有志于STEM PBL课程开发及STEM课堂教学模式创新研究的教育行政管理人员和一线教师都有很好的借鉴意义。
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本书包括三部分内容：视听觉媒体的运用与规范、微课程的设计与制作以及多媒体课件的制作与规范。本书从教学理念的讲述到教学方法的运用，*后到教学技术手段的提高，全方位地行了较为细致的讲述。本着从实际应用出发的原则，增加了大量教学案例，更有利于广大教师学以致用。 本书由北京市高等学校师资培训中心审定，主编吴疆系北京市高师培训中心专家，长期负责全国课件评奖工作。本书是在作者长期从事多媒体课件培训与评奖基础上编写而成的，可供各级教师参考使用。
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