教育督导新论 涂文涛 主编 人民教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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课堂境遇与教学生成 罗祖兵 涂艳国 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂境遇与教学生成》紧紧围绕着境遇性教学这一核心问题,从律规性教学及其危机、境遇及境遇性教学释义、境遇性教学的立论基础、境遇性教学的基本理念、境遇性教学的实践诉求这几个方面进行了深入探讨。《课堂境遇与教学生成》提出,境遇性教学的整体特征为生成性,具体特征有情境性、开放性、互动性和不确定性等。其基本理念是 教学即理智探险(主要是讲境遇性教学应具有挑战性和开拓性)、教学即即席创作(主要是讲境遇性教学应具有临场性和智慧性)、教学即可能生活(主要是讲境遇性教学应具有开放性和想象力)。要实现境遇性教学,首先,要实现教学思维方式从“预成”到“生成”的转换 其次,要满足外部条件(教师应拥有教学自主权)和内部条件(教师应具有教学智慧) 再次,应实现教学行为的整体变革,包括弹性化的教学设计、灵
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教学机智与智慧课堂 王卫华, 涂艳国 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课堂境遇与教学生成 罗祖兵 著,涂艳国 编 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《课堂境遇与教学生成》是主体教育研究丛书之一,该丛书主体教育理论所谓的“主体”,既指个体,也指群体乃至人类,但就讨论学生发展来说多指学生个体。在主体教育理论的视界里,教育活动应当从现实生活出发,以人为本,着眼于调节和解决学生与外界和主体自身的矛盾,提升学生的主体地位。教育之主旨在于培养学生成为社会历史活动的主体,人与外界辩证互动,促进人类世界的延续与创新。还把活动概念引入了教育学。这就意味着承认学生是现实生活中的活生生的社会的人;意味着承认学生是教育活动的主体;意味着承认学生的活动是他发展的基础。当代,人类社会面临着人的发展的人的依赖、物的依赖的严重异化问题,主体教育理论的提出正是为了缓解这一异化。主体教育理论作为一个词汇也许会消失,但有关的话题将常说常新,因为教育人的自由
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课堂境遇与教学生成 罗祖兵 涂艳国 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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《教育督导新论》主要供教育督导人员及其他教育行政管理人员学习和使用,也可作为各级教育督导人员的培训教材。
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中国教育改革发展区域研究书系:四川教育现代化战略研究 涂文涛,朱世宏 编 人民教育出版社
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教育督导新论 人民教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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主体教育研究丛书 儿童自由与学校变革 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育督导新论 涂文涛 主编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教育督导新论 涂文涛,刘东,吉文昌 编 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
《教育督导新论》主要供教育督导人员及其他教育行政管理人员学习和使用,也可作为各级教育督导人员的培训教材。
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教育督导新论 涂文涛,刘东,吉文昌 编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《教育督导新论》主要供教育督导人员及其他教育行政管理人员学习和使用,也可作为各级教育督导人员的培训教材。
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教育督导新论 涂文涛 主编 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教学机智与智慧课堂 王卫华, 涂艳国 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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知识教育与个体幸福 王帅 著,涂艳国 编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《知识教育与个体幸福》是主体教育研究丛书之一,该丛书主体教育理论所谓的“主体”,既指个体,也指群体乃至人类,但就讨论学生发展来说多指学生个体。在主体教育理论的视界里,教育活动应当从现实生活出发,以人为本,着眼于调节和解决学生与外界和主体自身的矛盾,提升学生的主体地位。教育之主旨在于培养学生成为社会历史活动的主体,人与外界辩证互动,促进人类世界的延续与创新。还把活动概念引入了教育学。这就意味着承认学生是现实生活中的活生生的社会的人;意味着承认学生是教育活动的主体;意味着承认学生的活动是他发展的基础。当代,人类社会面临着人的发展的人的依赖、物的依赖的严重异化问题,主体教育理论的提出正是为了缓解这一异化。主体教育理论作为一个词汇也许会消失,但有关的话题将常说常新,因为教育人的自由
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教学机智与智慧课堂 王卫华, 涂艳国 人民教育出版社,【正版可开发票】
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教学机智与智慧课堂 王卫华, 涂艳国【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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教学价值与美好生活 黎琼锋 著,涂艳国 编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教学价值与美好生活》是主体教育研究丛书之一,《教学价值与美好生活》尝试从教学价值的失落及其根源、教学价值内涵以及教学价值生成路径等方面去探寻教学价值生成的意蕴。《教学价值与美好生活》侧重分析课程、教学交往和隐性课程等方面的独值影响。
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主体教育研究丛书:儿童自由与学校变革 程红艳 著,涂艳国 编 人民教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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