课堂教学技能与评价 北京高校青年教师教学基本功比赛评价体系与案例研究课 高等教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《课堂教学技能与评价》共分为三个部分:部分阐述了三维教学技能、讲授技能类群、演示技能类群和互动技能类群,详细解读了二百余个教学技能点,并分析出不同技能类群中的技能点;第二部分介绍了学生的课堂反应行动,让教师充分理解学生作为课堂主体的一举一动;第三部分总结了教学技能评价体系,提出了“双主体”的评价思路,解答了教学评价的核心问题。本书配套中还有教学模式选择和三维教案设计两部分内容,全面而系统地呈现了课堂教学的每个细节,体现了全方位提升课堂教学水平的思想。
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《课堂教学技能与评价》在北京高校第六届青年教师教学基本功比赛的基础上,结合高校课堂教学技能,总结出三大类二百余个课堂教学技能点,并在配套光盘中配有典型课堂案例和大部分技能点的视频录像,为大家提供了实践性的技能行为范例。此外,《课堂教学技能与评价》通过组和对照组的对比分析,归纳出了各类技能中的卓越技能点,从而提供了掌握教学技能的路径。《课堂教学技能与评价》还对如何观察学生的课堂行动、如何评价教师的教学技能等问题,进行了相关探讨,给出了一套全面提升课堂教学水平的解决方案。《课堂教学技能与评价》适于广大高校中青年教师和教学质量工程的管理者使用,也可供教学技能与教学评价的研究者阅读参考。
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吴价宝主编的《管理学原理》共分十四章,主要内容包括:管理理论的产生与发展、管理基本原理与方法、组织环境、管理道德与社会责任、决策、计划、组织设计、组织运行与组织文化、组织变革与创新、领导、激励、沟通等。本书内容新颖、突出应用、便于学习、关键词附有英文。
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《高等学校管理类专业基础课程教材 管理学原理》按照200年6月启动的“卓越工程师教育培养计划”要求,借鉴了国内外管理学教材的编写经验,旨在培养面向企业的高技能应用型现代管理人才。《高等学校管理类专业基础课程教材 管理学原理》内容包括管理概论、管理理论的产生与发展、管理基本原理与方法、组织环境、管理道德与社会责任、决策、计划、组织设计、组织运行与组织文化、组织变革与创新、领导、激励、沟通、。《高等学校管理类专业基础课程教材 管理学原理》内容新颖、突出应用、便于学习的、附有英文。每章有学习的目标、案例导读、阅读材料、本章小结、主要名词与术语、思考与训练等。通过《高等学校管理类专业基础课程教材 管理学原理》学习的,能有效提升学习的者分析与解决管理问题的能力。《高等学校管理类专业基础课程教材
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