课程-基础原理和问题（第3版） 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《课程（基础原理和问题第3版）》为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究，既研究课程的基础，又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如、第二版那样，它对课程的哲学的、历史的、心理的和社会的基础作了全面论述。同时，又汇纳了这些领域的新研究和思考，提供了新的内容和信息，如概念重建主义者、学习的方式与发展心理学、美国典型人格、特许学校与学校民营化，以及《2000年目标》。该书把课程置于动态的社会背景之中，置于现存的和正在显现的社会背景之中，对课程领域所面对的种种问题作了平衡的处理。通观全书，读者能亲身感受到后现代思维与现代思维之间的张力，以及它们是怎样影响着调和的审议、编制和实施的。课程的社会基础部分所涉及的内容建构了这样一种思想，即
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《课程：基础、原理和问题》(第三版)一书，是为课程的研习者、理论工作者和实际工作者而写的。本书引用大量文献资料，对课程的基础、原理及问题，作了综合性的概述。“课程的基础”所涉及的是在课程之外而又对课程有影响的那些研究领域；“课程的原理”则涉及在思考整个课程以及在编制、设计、实施和评价课程时，所运用的方式和方法；“课程的问题”所探讨的，是影响课程领域的理论和趋势。
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现代心理学史 第8版 [美]舒尔茨（Sch 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
随着社·舒尔兹和西德尼·埃伦·舒尔兹第八版的《现代心理学史》教材的出版，现代心理学史越来越令人瞩目。作者不仅通过吸收主要论家的传记信息而个性化了心理学史，而且阐明了这些理论家个人生活事件对其观念、职向和方法的影响。本书采取了一种现代取向，基内容主要是从897年到的心理学发展史。它把心理学思想派放到社会、历史和学术背景中加以考察。其特色为 增加了进货心理学、认知神经科学和积心理学的全新讨论，论证了当代心理学怎样受到早期各种运动的影响。增加了“历史在线”栏目，为学生提供了一些网址、指导学生了解教材中的人物、理论和运动的现代信息。把人本主义心理学放到弗洛伊德学派的背景中加以阐述，对人本主义心理学进行了重新评价。从主要理论家的作品中精选了部分内容，在主要章节设立了“原著精选”栏目，以便学生
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健脑操26式 (美)丹尼逊(Dennison,P.E.),(美)丹尼逊(Dennison,G.) 著,何兆灿,蔡慧明 译 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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