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心灵的转化：参与和跨界中的教师学习/实践反思教育学文丛 陈向明、王富伟主编 教育科学 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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实践-反思教育学文丛：学做教师：实习生与指导教师互动研究 教育科学出版社 9787519132583
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实践-反思教育学文丛 心灵的转化：参与和跨界中的教师学习 陈向明、王富伟主编 陈向明 出版社：教育科学出版社 本店支持开发票 请联系客服开取
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实践-反思教育学文丛 心灵的转化：参与和跨界中的教师学习 陈向明、王富伟主编 陈向明 ：教育科学
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实践-反思教育学文丛 心灵的转化：参与和跨界中的教师学习 陈向明、王富伟主编 陈向明 出版社：教育科学出版社 部分书籍售价高于定价严者慎拍
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实践-反思教育学文丛：心灵的转化：参与和跨界中的教师学习 跨界学习助力教师解决问题，行动研究促进心智模式转变
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这是一本集中讨论质性研究理论及应用问题的作品。作者来自海内外的社会科学界，既有国际上的知名学者，也有国内一批学养扎实的中青年学者。《质性研究 反思与评论》从6个方面组织内容 ）对“质性研究”的概念本身进行探讨，澄清质性研究在社会科学研究中的位置（陈向明）。2）以研究实例作为分析对象，从方法论角度说明某一种方法在质性研究中的应用（马克斯·范梅南、康纳利、王宁）。3）对质性研究方法应用和过程进行反思（林小英、罗康、王红艳）。4）探讨理论如何对研究起指导作用（刘良华、吴筱萌、郝彩虹）。5）针对质性研究的设计和实际劋作，为读者提供具体参考范例（杨宜音、朱光明）。6）介绍了研究方法方面最近出版的三部重要作品 质性研究者案头的工具书《质性资料的分析 方法与实践》、国际社会科学界最权威的论文规范《美国
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质性研究：反思与评论陈向明 编重庆大学出版社（正版旧书）9787562444626 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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