育时代新人 绘课程蓝图：学校课程实施方案精选（新课程新教学“天河行动”丛书）
新课程育人蓝图如何在学校落地？学校高质量实施新课程需要哪些专业支架？区域如何为学校提供支持和保障? 这些问题长期以来是课程改革的 瓶颈 ,攻破这些问题,亟需在中国大地上创造区域经验。 《育时代新人 绘课程蓝图：学校课程实施方案精选》是区域和学校在高校专业团队指导下创造的区域经验系列丛书 新课程新教学 天河行动 丛书 之一，呈现的是学校如何编制育人 施工图 学校课程实施方案。17所学校因校制宜， 一校一策 ，明确课程教学改革的具体路线、措施，将新课程理念转化为生动的育人实践，构建体现学校办学特色的课程育人体系。同时，每一份 施工图 后面附有专家点评，让我们知其然并知其所以然。
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育时代新人 绘课程蓝图 学校课程实施方案精选 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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育时代新人 绘课程蓝图 学校课程实施方案精选 王建辉,崔允漷,陈伟红 编 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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普通高中研究性学习案例研究丛书:大班小班化 崔允漷,陈建吉,陈才锜 著【正版保证】. 全国三仓发货，物流便捷，正版书放心购买！
有效，无限的探寻，信息技术背景下的研究性学习，走向课程领导，研究性学习在农村，大班小班化，创新思维的助推器。 想知道吗？ 学校如何以现场为基地合理而有效地实施研究性学习这门开放性的课程？ 信息技术背景下的研究性学习如何开展？ 研究性学习如何评价与管理？考试，肯定不行；不考，怎么办？ 农村中学可以开展研究性学习吗？是资源问题还是认识与行动问题？ 平行班超过20多个的大规模学校怎样开展面向全体学生的研究性学习？有没有专门的对策？ 上海的研究型课程是怎样规划与设计的？它与全国普通高中课程方案中的研究性学习有何异同？ 如果这6个问题解决得好，对于“想开展而苦于没有对策”的学校来说，就可以得到启发或灵感，或者参照或模仿。 本套丛书就是由项目专家进入学校现场进行两年
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