以课解读,在课例中让教师理解跨学科为什么跨、跨什么、怎么跨! 专业 解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写。 问题导向 近80个关键问题,直指跨学科主题学习的教学难点和要点。 案例丰富 匹配不同学科、不同学段的需求,呈现近100个典型教学设计和课例。 结构合理 关键问题解读 典型课例解析,让老师们理解为什么跨、跨什么、怎么跨。
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跨学科主题学习设计与实施 小学数学 王艳玲,吴正宪,马云鹏 等 编 2023-08-01【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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跨学科主题学习设计与实施 小学数学(在课例中让教师理解中的跨学科主题学习)
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跨学科主题学习设计与实施丛书:跨学科主题学习设计与实施 小学数学 9787519135355
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这是一本高观点下的小学数学教学专著 书中梳理了小学数学中出现的几乎所有基本概念。 这是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 帮助老师们分析和处理教学过程中遇到的带有共性的问题,引导老师们解除困惑,走出误区。 这是一个高水平的小学数学教师团队的倾力制作 书中各篇的撰写,显示出作者们对小学数学教育较为深厚的理论修养和丰富的教学经验。 中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师 李文林
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吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 (由吴正宪团队精心打造,智慧解决数学老师实践中的真问题!)
吴正宪小学数学教师工作站 从实践中收集一线教师备感困惑的问题,并精心分类整理,从 教材、学生和教学方式 三方面作出有针对性的详细解答,以期助力一线教师更好地把握教材、认识学生、思考教学方式方法。 《吴正宪答小学数学教学50问》深入浅出,用理论指导实践,让实践有深度,用实践诠释理论,让理论不再神秘。 在专家的热情支持和专业引导下,汇集了一个优秀团队的智慧与用心,是一本一线教师真正需要的教学建议书籍。 推荐文章: 《2.如何把握不同学段的教学目标?》P006 《22.研究学生的意义是什么?》P093 《36.如何引导学生发现、提出问题?》P150
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大夏书系 听吴正宪老师评课 (吴正宪团队特色评课实例,体现课改背景下的评课新内涵) (荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!)
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学)大夏书系 课程内容结构化、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率 (在解读课标的50个问题中,助力教师将课标转化为课堂教学)小学数学教师用书
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听吴正宪老师评课 正版大夏书系教师读物 小学数学课怎么上备课评课 教师专业成长 华东师范大学出版社 特色评课 课改背景新实例 评课内涵
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《团队研修的实践探索:来自吴正宪小学数学教师工作站的报告)》以讲故事的形式论述了如何带动优秀团队的成长、培训、研修,从儿童采访、模拟课堂、同课异构、专业发展等几方面研究如何促进教师的专业成长。《团队研修的实践探索:来自吴正宪小学数学教师工作站的报告)》记述了吴正宪小学数学教师工作站近年来开展的教师研修探索历程以及由此形成的实践案例报告。
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