本书的作者团队是个多面向且综合的组合。他们分别是高校教师、语言治疗师、专业学者，但是他们每个人又同时有指导大学生、培训个案、进行学术研究、接待家长咨询的经验。所以，他们经历了从发现沟通问题到思考解决问题的全过程，并能够深入浅出地把整个过程向你娓娓道来。
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特殊儿童个别化教育 理论计划实施 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书共三篇，篇 理论篇，特殊儿童个别化教育理论与思考 第二篇 实践篇，特殊儿童个别化教育计划与实践 第三篇 推进篇，特殊儿童个别化教育推进。篇理论篇，从个别化教育历史溯源，对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍。第二篇实践篇，对个别化教育教学有依流程的详细指引，含从教育诊断、评量、测验、调整、个别化教育计划拟定、教学总计划、功课表、教学活动设计、再评量等各环节，并有对个别化教育在融合教育、相关服务和学校、家庭、社会的多元运用的实践说明。第三篇推进篇，从教育行政管理、特教学校、辅读班、融合教育到师资培训机构、高等特殊教育专业建设，以案例模式多点位反映个别化教育推进概况
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