英语听力入门3000 修订版 学生用书1 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 学生用书1-4(套装全4册) (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 教师用书1 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 学生用书2 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 教师用书1-4(套装全4册) (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 教师用书2 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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英语听力入门3000 修订版 学生用书4 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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学生用书 英语听力入门3000 1 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《英语听力入门3000》(作者张民伦)与《英语听力入门2000》一样,仍坚持“延伸”的基本准则。《英语听力入门3000》更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性,试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在《英语听力入门3000》中,包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加,训练策略也有所改变。就内容而言,有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门3000》之中。本书为《英语听力入门3000》第一册的学生用书。
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英语听力入门3000学生 3 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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英语听力入门3000 修订版 学生用书3 (Step By Step中国英语教学史上非常具有影响力的经典听力教材)
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学生用书 英语听力入门3000 1 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《英语听力入门3000》(作者张民伦)与《英语听力入门2000》一样,仍坚持“延伸”的基本准则。《英语听力入门3000》更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性,试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在《英语听力入门3000》中,包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加,训练策略也有所改变。就内容而言,有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门3000》之中。本书为《英语听力入门3000》第一册的学生用书。
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英语听力入门3000 (学生用书2)(含盘) 点击购买 学生用书2(修订版)
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英语听力入门3000学生用书(全4册) (第四册光盘,随机发放,无光盘的请扫书后二维码获取)
中国英语教学史上极具影响力的经典听力教材 由张民伦主编的《英语听力入门3000》与《听力入门2000》一样,仍坚持 延伸 与 超越 的基本准则。本书更加着力于追求听力教学中 知识 与 技能 的平衡性,试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。 在《英语听力入门3000》中,包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加,训练策略也有所改变。 《英语听力入门3000》采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本,围绕学生这个主体,努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系,以引导学生认识迅变中的客观世界, 扎扎实实地发展自我。
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正版 sep by sep 3000 学生用书1 英语听力入门3000 学生用书1 册 零基础英语自学入门教材 张民伦
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STEP BY STEP英语听力入门1 (教师用书) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
听力课是英语专业一门重要的基础课程。它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解水平,并力求促进学生智能的发展。本教材原系华东师范大学外语系英语听力课教材。经过一段时期的实践,现出版《英语听力入门》册,供高校英语专业基础阶段听力课试用。
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英语听力入门3000(教师用书2 新版) 张民伦 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》遵循内容与听力技巧并重的原则,重点在于发展学生的听力理解能力和思维能力。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高英语水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习的者选用。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《英语听力入门3000(教师用书2新版)/普通高等教育“十一五”规划教材》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本
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英语听力入门3000 (教师用书1) 点击购买 教师用书1(修订版)
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学生用书 英语听力入门3000 1 张民伦 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《英语听力入门3000》(作者张民伦)与《英语听力入门2000》一样,仍坚持“延伸”的基本准则。《英语听力入门3000》更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性,试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在《英语听力入门3000》中,包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加,训练策略也有所改变。就内容而言,有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门3000》之中。本书为《英语听力入门3000》第一册的学生用书。
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英语听力入门 张民伦、乐融融 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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英语听力入门 张民伦 等编 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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英语听力入门 3000 step by step 学生用书套装1234全4册 修订版 张民伦 华东师范大学出版社
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英语听力入门 (第二册) 学生用书 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语听力入门(第2册)(学生用书)》有以下特点 .在编选材料时,把注意语言真实度放在较重要的位置上。录音材料中出现较多的不同年龄的男声、女声、童声以及不同地区的口音 英音、美音、澳音等。有时还有意识地保留了谈话时的背景噪音。2.在每节听力课里安排了三部分内容。部分为准备性练习,这些练有两重主要任务 A.进行专门的听力技巧训练,包括对容易混淆的音素、单词及句子结构的辨认以及数字、时间、日期等训练。B.扫除当节课中理解性材料里的一些难点,包括难句预听、口头重复及听写等训练。第二、第三部分为理解性材料,它们连同相应的练习,主要担负发展理解能力的任务。考虑到听能发展的过程和特点,每五个单元的理解性练习体现一个共同的训练重点,例如新闻要点分析、大意归纳、细节掌握、释义复述及推论、分析内在含意等。3.
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《听力入门2000》共分为四册。供大专院校英语专业听力课使用,也可供具有较高英语水平的其他专业的研究生、本科生和科技人员等广大英语学习者选用。《听力入门2000》是《听力入门》的延伸。它仍遵循内容与听力技巧并重的原则,注重入选材料的语言真实度和典型性,把重点始终放在发展学生的听力理解能力和思维能力等方面。《听力入门2000》更是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材,且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本,围绕学生这个主体,努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系,以引导学生认识迅变中的客观世界,扎扎实实地发展自我。就听力技能而言,《听力入门2000》继续重视各项微技能和综合技能的训练,并尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质,点明要领,帮助学生消除可能产生的。心理问题和听法障碍。“
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以学生为主体的英语教学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书所介绍的以学生为主体的英语教学法,是一种与教师决定教学内容和教材的传统教学法截然不同的选择。首先,它提倡学生参与决定教学内容,力图使用学生自已的输入成为主要的教学内容资源,并成为整个学习的过程的中心。以学生为主体的英语教学与当前主张培养学生自主学习的,自导学习的等倾向不无联系,但它所强调的不是自学而是裙体学习的过程中的学生自主性。本书比较典型的反映出作者关于如何建设新型的师生关系、如何根据学生需要更新教学内容以及如何精心培育课堂气氛等主题的思考。
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以学生为主体的英语教学【可开电子发票】 [正版书籍,现货速发,满减优惠,可开电子发票]
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Step By Step3000 2 英语听力入门3000 学生用书2 第二册张民伦 英语听力教材 华东师范大学出版社
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英语听力入门 (第四册) (学生用书) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
第四册在编写指导思想、选材原则及体例安排等方面均与前三册相同。加强听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平以及扩大知识面、发展智能仍为本册的重点。作为《英语听力入门》的一册教材,第四册在各方面对学生均提出了更高的要求。在选材方面,除了选入较多的专题介绍、讨论和报告外,还选了多篇语言真实度较高的现场采访、电台各种节目录音和人们的随意交谈。一般来说,第四册教材的语速较快,语调起伏也较明显,有的说话者还劋较重的地区口音。在练习中,我们较集中地采用了难度较高的综合记录整理、归纳总结和拟列提纲等形式,以帮助学生装巩固已经掌握了的各种技能。
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