书要这样读:小学生整本书阅读计划 四年级 下 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。 用一本书,解决家长的三大困扰,有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 1.解决不知道读什么的问题:课堂里提到的书太少,推荐的书太多,而且只有书名没有出版社信息。 2.解决不知道读多久的问题:每周要安排多长时间来读书?每本书适合用多长时间读完? 3.解决不知道怎么读的问题:读前、读中、读后,分别要注意什么?怎么检测阅读效果?
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 一年级 上(全2册) 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 一年级 下(全2册) 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
用一本书,解决家长的三大困扰:什么阶段读什么书?花多长时间读书?用怎样的方法来读书?有效提高阅读力,全面提升语文素养,让孩子爱阅读,会阅读。 高水准的作者团队带来了高品质的阅读指导用书。小学阶段语文阅读的几个痛点、难点在本书中均可找到解决思路。作者以一线教师的角度,以课堂讲授的解读方式,做了整本书的导读,这尤其适合名著初度者跟着学习和做进一步阅读。
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 五年级 下 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
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书要这样读:小学生整本书阅读计划 三年级 下 快乐读书吧,真正提高阅读力,全面提升语文素养
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国家治理方式改革虽然取得了一些实效,但是一些深层次的问题并未得到根本解决。当前的主要问题在于以下几个方面。()政府职能转变相对滞后的局面没有得到改变,政府在提供公共服务方面,和公众的需求相比,还存在着明显的差距,主要表现为对公共服务职能重视不够,公共服务投入不足,公共服务体制僵化,质量不高。(2)将国家治理成果完全量化,强调数字化的政绩,忽视社会全面、协调、可持续发展。在单纯以经济增长论英雄观念的长期主导下,公共服务理念并未引起一些地方领导的足够重视,招商引资、上项日、征地、筹措资金、经济规划等问题成为政府决策的主要议题,一些亟待解决的大民生问题被忽视,形式主义、官僚主义、政绩工程等问题未能得到有效的遏制。(3)尚未建立公共服务型财政体制。目前中国的财政体制基本还是“建设财政
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