全球化社会中的语言教师教育："知""析""识""行"和"察"的模块模型 (美)库玛（B Kumaravadivelu） 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠
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全球化社会中的语言教师教育：“知”“析”“识”“行”和“察”的模块模型
这本书是库玛教授2012的**著作，可谓后方法理论的集大成之作。是语言学和外语教学专业师生的参考书。
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《后方法理论与应用书系·教学法：语言教学的宏观策略》是“后方法”语言教学研究的代表作。作者系统阐释了“后方法”的语言教学思想，推动语言教学研究与实践“有限的且带有限制性”的“方法”的概念束缚。为此，作者构建了一个以“特殊性”、“实践性”和“可能性”为中心的宏观语言教学策略的理论框架。书中设计诸多“反思型任务”，以开放式的问题与读者互动，凸显其教师自主性理念。书中提供的许多课堂教学实例，便于教师参考。《后方法理论与应用书系·教学法：语言教学的宏观策略》堪称语言教学研究方面的经典之作，是语言学与语言教学研究领域的书。
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正版书籍 全球化社会中的语言教师教育： 知 析 识 行 和 察 的模块模型 (美)库玛(B Kumaravadivelu 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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后方法理论与应用书系·超越教学法：语言教学的宏观策略[美]库玛（Kumaravadivelu B.） 著；陶健敏 译北 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《后方法理论与应用书系·超越教学法：语言教学的宏观策略》是“后方法”语言教学研究的代表作。作者系统阐释了“后方法”的语言教学思想，推动语言教学研究与实践超越“有限的且带有限制性”的“方法”的概念束缚。为此，作者构建了一个以“特殊性”、“实践性”和“可能性”为中心的宏观语言教学策略的理论框架。书中设计诸多“反思型任务”，以开放式的问题与读者互动，凸显其教师自主性理念。书中提供的许多课堂教学实例，便于教师参考。《后方法理论与应用书系·超越教学法：语言教学的宏观策略》堪称语言教学研究方面的经典之作，是语言学与语言教学研究领域的书。
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《后方法理论与应用书系·超越教学法 语言教学的宏观策略》是“后方法”语言教学研究的代表作。作者系统阐释了“后方法”的语言教学思想，推动语言教学研究与实践超越“有限的且带有限制性”的“方法”的概念束缚。为此，作者构建了一个以“特殊性”、“实践性”和“可能性”为中心的宏观语言教学策略的理论框架。书中设计诸多“反思型任务”，以开放式的问题与读者互动，凸显其教师自主性理念。书中提供的许多课堂教学实例，便于教师参考。《后方法理论与应用书系·超越教学法 语言教学的宏观策略》堪称语言教学研究方面的经典之作，是语言学与语言教学研究领域的书。
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文化全球化与语言教育 文化同化 文化多元化以及文化杂糅 文化全球化及其进程 文化刻板印象及其危害 适用于文化全球化和语言
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9780805851762 Author 作者 B. Kumaravadivelu Format 版本 精装 Pages Number 页数 276页 Publisher 出版社 Routledge Publication Date 出版日期 2005-09-08 Shipping Weight 商品重量 548g Language 语种 英语 Book Contents 内容简介 It combines a critical evaluation of the traditional methods that form the organizing principles for second and foreign language teacher education, an informed discussion of their strengths and limitations, and a rationale for and de*ion of the emer
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