英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列)
《英语阅读教学活动设计》梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。本书指导性、实用性、可操作性强，对于广大一线英语教师深入理解阅读教学、设计阅读教学活动具有重要的参考价值，对于英语教育领域研究者也具有参考意义。
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适读人群 ：学生,教师,家长,一般读者 《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》是全国教育科学"十二五"规划重点课题"中国中小学生英语 分级阅读体系标准研制（课题批准号：GPA115054）"的重要研究成果。该书紧密结合 阅读素养 的概念，兼具理 论意义与实践价值。教师和家长可以通过本书，了解学生读者的概况、英语阅读能力发展目标和的读物特征。 本书能够帮助广大英语教育者掌握阅读理论，提升教学能力，也能帮助学生读者选择合适的读物，制定明确的目 标。
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英语阅读教学与研究(全国高等学校外语教师丛书.教学研究系列)(2017)
本书通过梳理阅读教学方面的理念和方法，辅以生动的教学案例，展示如何将阅读教学与研究的理论联系实际。 本书分为阅读教学与阅读研究两部分，共六章。*章简要介绍阅读的基本概念，如阅读素养、阅读目的、阅读过 程、阅读策略及阅读的评价等，为读者更好地理解本书打下基础。第二章分析影响阅读的因素，包括阅读动机、阅 读的量、阅读方式、信息技术等。第三章就阅读教学展开讨论，介绍阅读教学的模式、原则、策略和方法。第四章 探讨阅读与词汇教学。第五章讨论阅读与批判性思维的培养。第六章重点介绍关于英语阅读的研究方法，从阅读过 程、阅读教学、阅读策略以及母语对外语阅读的影响等四个领域来看前人所使用的研究方法。 本书深入浅出，案例丰富，内容实用。对英语教师和研究者，以及相关专业研究生具有很高的参考价值，也可作为
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