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元认知心理干预技术 学习障碍 个性困扰 抑郁症 焦虑症的高效解决【馨悦图书 正版】 正版可开发票 请联系在线当当客服
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学科教学论新体系：学习行为障碍的诊断与辅导【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
学习行为障碍是大、中、小学学生在其完成学业任务的学习活动中形成的妨碍其能力正常发挥或更充分发挥的心理现象，其中大多数表现为潜意识行为。这些心理现象会直接影响学习活动，妨碍学习潜力开发。本书不仅介绍了什么是学习行为障碍，而且对常见学习行为障碍的临床处理也做了详细的说明。 本书在深入研究认知学习理论，即用知识解释智力，用知识解释行为，用知识解释学习障碍者的潜意识行为的基础上，强调对大量学习行为障碍使用行为疗法、认知疗法、精神分析疗法等现成疗法时，应以知识解释潜意识行为为指导思想。
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学科教学论新体系 学习行为障碍的诊断与辅导 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
学习的行为障碍是大、中、小学学生在其完成学业任务的学习的活动中形成的妨碍其能力正常发挥或更充分发挥的心理现象，其中大多数表现为潜意识行为。这些心理现象会直接影响学习的活动，妨碍学习的潜力开发。本书不仅介绍了什么是学习的行为障碍，而且对常见学习的行为障碍的临床处理也做了详细的说明。本书在深入研究认知学习的理论，即用知识解释智力，用知识解释行为，用知识解释学习的障碍者的潜意识行为的基础上，强调对大量学习的行为障碍使用行为疗法、认知疗法、精神分析疗法等现成疗法时，应以知识解释潜意识行为为指导思想。
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学科教学论新体系 学习行为障碍的诊断与辅导 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
学习的行为障碍是大、中、小学学生在其完成学业任务的学习的活动中形成的妨碍其能力正常发挥或更充分发挥的心理现象，其中大多数表现为潜意识行为。这些心理现象会直接影响学习的活动，妨碍学习的潜力开发。本书不仅介绍了什么是学习的行为障碍，而且对常见学习的行为障碍的临床处理也做了详细的说明。本书在深入研究认知学习的理论，即用知识解释智力，用知识解释行为，用知识解释学习的障碍者的潜意识行为的基础上，强调对大量学习的行为障碍使用行为疗法、认知疗法、精神分析疗法等现成疗法时，应以知识解释潜意识行为为指导思想。
¥95.92定价：¥317.76 (3.02折)
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¥80.40定价：¥271.20 (2.97折)
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学习的行为障碍是大、中、小学学生在其完成学业任务的学习的活动中形成的妨碍其能力正常发挥或更充分发挥的心理现象，其中大多数表现为潜意识行为。这些心理现象会直接影响学习的活动，妨碍学习的潜力开发。本书不仅介绍了什么是学习的行为障碍，而且对常见学习的行为障碍的临床处理也做了详细的说明。本书在深入研究认知学习的理论，即用知识解释智力，用知识解释行为，用知识解释学习的障碍者的潜意识行为的基础上，强调对大量学习的行为障碍使用行为疗法、认知疗法、精神分析疗法等现成疗法时，应以知识解释潜意识行为为指导思想。
¥95.70定价：¥317.10 (3.02折)
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¥114.00定价：¥238.00 (4.79折)
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¥112.82定价：¥226.64 (4.98折)
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