《好老师,会提问:如何通过课堂提问提升学生精准认知》通过组合叠加两个学术框架 布鲁姆教育目标分类学(修订版)和韦伯的知识深度模型,提炼出精准认知问题框架,归纳出八大类型的好问题,覆盖学生思维发展的多维度。对于广大教师而言,本书是兼具理论性和操作性的提问指南,也是开展深度学习必不可少的 教学攻略 。无论你是处于教学适应期的新手老师,还是在困惑怎样改进课堂的资深教师,这本书都将为你打开新的视野,教会你如何用优质好问题调动学生的高阶思维,成功跨越教学难点,与学生共同开展深度学习,成为一名好老师!
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随着教学改革的开展,21世纪技能的培养引发越来越多的关注。如何培养学生的批判性思维?如何发展学生的知识运用能力?这一系列的问题与精准认知的形塑密切相关。本书提炼出八大类型问题框架,更提出适用于教学提问的推荐公式。对于广大教师而言,本书是兼具理论性和操作性的提问指南,也是开展深度学习必不可少的“教学攻略”。无论你是处于教学适应期的新手老师,还是在困惑怎样改进课堂的资深教师,这本书都将为你打开新的视野
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