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综合学习设计——四元素十步骤系统方法(第三版)(当代前沿教学设计译丛第三辑)(梦
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梦山书系 当代前沿教学设计译丛 综合学习设计(第2版 四元素十步骤系统方法) [荷兰]杰罗姆·范梅 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《梦山书系·当代前沿教学设计译丛 综合学习设计(第2版四元素十步骤系统方法)》主要依据完成综合的岗位与任务所必须拥有的知识技能教学所实施的研究,对掌握综合技能和专业能力的培训系统设计方法进行了全面的论述。《梦山书系·当代前沿教学设计译丛 综合学习设计(第2版四元素十步骤系统方法)》的基本主张是面向综合学习的课程方案应该包括四个元素 面向学习任务、呈现相关知能、提供支持程序和安排转项劋练。每一个成分均与学习过程的基本类型以及相应的教学方法紧密联系在一起,这些联系是建立在广泛的实证研究领域的同行的广泛好评。
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综合学习设计:四元素十步骤系统方法:第三版 当代前沿教学设计译丛第三辑 理解为先教学模式 教学设计改革教学研究教育类书籍 【需要开票的用户 请联系客服 】
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梦山书系 综合学习设计 (荷)范梅里恩伯尔 (荷)基尔希纳 盛群力 福建教育出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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综合学习设计——四元素十步骤系统方法(第3版) 9787533490195
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787533490195 Author 作者 (荷)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔,(荷)保罗·A.基尔希纳 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 452页 Publisher 出版社 福建教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书围绕“引导性问题”展开,着重介绍“投入—产出—影响”和“理解为先教学模式”两个框架,对于推动学校教学变革,促进教师专业发展等均有益处。全书共分为七章,前三章带领读者从愿景走向使命,再走向行动。后四章则将目光转向教育系统的四个关键组成部分:课程、评估、教学和学业报告。全书观点鲜明,论述简练,操作性强。
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掌握综合认知能力【售后无忧】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
本书是“当代前沿教学设计译丛”之一,是已经出版的《综合学习设计四元素十步骤系统方法》(中文第版202,第2版204)的理论篇。书中探讨了如何进行综合知识的系统培训及教学设计,997年在美国出版,获得了国际教育技术学术界普遍的赞誉,999年获美国教育传播与技术学会(AECT)著作奖。全书共三编6章,主要内容包括 综合认知能力的心理学、分析综合认知能力,以及综合认知能力的培训设计。本书体例组织严密紧凑、各章小结精当有用,书中还列出了每章涉及的重要概念,并且提供了拓展阅读建议。
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