高质量作业设计方略丛书 高质量作业设计实践方案 入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”，深度剖析作业实践突出问题，科学建构作业设计标准框架，系统呈现一线作业设计类型
深度剖析作业实践突出问题 科学建构作业设计标准框架 系统呈现一线作业设计类型
¥23.00定价：¥48.00 (4.8折)
有效课堂提问的22条策略 （有效课堂提问，激发有意义的学习！)
课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式，同时也是一门沟通的艺术，实践智慧就蕴藏其中！课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题，时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的哲理光辉和实践良方。 《有效课堂提问的22条策略》渐进展现课堂教学提问有效性的层层面纱，让正在阅读本书的各位读者切身地领略有效课堂教学提问的精彩和智慧！
¥17.40定价：¥30.00 (5.8折)
跨学科实践推进与教师能力发展 （搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架”）
搭建中小学教师跨学科教学的 脚手架 近年来，基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看，学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科？ 什么是跨学科教学？ 学校为什么要推进跨学科实践？ 一线教师如何实施跨学科教学？ 这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示，书中对这些问题作了充分的理论探讨，同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的 脚手架 。
¥39.40定价：¥68.00 (5.8折)
高质量作业设计方略丛书 高质量作业赏析国际样本 入选中国教育报2022年度“教师喜爱的100本书”和中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”
本书立足于国内教师进行作业研究亟需明晰和回答的问题，援引国外作业理论研究成果，不仅有理论的支持，还给出实践层面的建议，解决了作业研究方面很多基本的问题。再进入国际优秀样本的学习，可以看到课外作业背后的理念和主张，可以看到课外作业的设计与落实，看到课外作业是怎么实现学生学科素养的落实、综合能力的发展、人文关怀和社会责任的提升，看到学生如何获得终身成长的能力。
¥23.00定价：¥48.00 (4.8折)
课例研究，我们一起来：中小学教师指南（第二版） 入选2011年“影响中国教师的100本书”。深受广大一线中小学教师欢迎的教师用书。
本书**版入选2011年 影响中国教师的100本书 《课例研究，我们一起来：中小学教师指南》**版一经出版，深受广大一线中小学教师欢迎，不少学校、教研机构将其作为培训教材，扎实推进课堂教学问题的发现、改进和研究。2011年，本书**版入选 影响中国教师的100本书 。三年来，世界及中国本土课例研究理论和实践发生重要变化，作者及时更新相关内容，调整补充新的典型案例。更新后的第二版，案例更为典型、新颖，范围扩展至高中阶段，学科指导更为多元化，相信会对一线教师持续改进课堂教学质量、提高自身教学研究素养更具借鉴价值。
¥19.10定价：¥39.80 (4.8折)
有效小组合作的22个案例 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥18.00定价：¥36.00 (5折)
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有效情境创设的40项设计 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥21.90定价：¥36.00 (6.09折)
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有效课堂提问的22条策略 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥15.00定价：¥30.00 (5折)
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有效导学实践的40份样例（教育转型视野下的课堂热点丛书，实践学为中心的导学，培养学生学习的核心素养） （教育转型视野下的课堂热点丛书，实践“学为中心”的导学，培养学生学会学习的核心素养）
教育转型视野下的课堂热点丛书，实践 学为中心 的导学，培养学生学会学习的核心素养。 在基础教育课堂教学转型的过程中，教师引导学生主动学习，自主探究，既体现了 学为中心 的教育理念，又符合培养学生核心素养的要求。 如何开展有效的 学为中心 导学？众多一线教师因理念和实践之间的断层而感到困惑，以至于在课堂教学中按部就班。本书对 学为中心 导学教学模式进行了浅显易懂的理论分析和实践探索。更为重要的是，本书提供了40份 学为中心 导学实践的优秀样例。这些样例皆来自一线教师或教研员的实践探索，相信教育工作者们能够从中受到启发，进而产生更多有益于 学为中心 导学的想法和活动。
¥40.00定价：¥58.00 (6.9折)
口算速算小达人 三年级3年级第二学期 上海同步 交大之星 2022春
¥12.50定价：¥25.00 (5折)
¥16.82定价：¥49.00 (3.44折)
¥58.86定价：¥109.00 (5.4折)
课例研究,我们一起来:中小学教师指南(第2版) 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥25.90定价：¥39.80 (6.51折)
¥8.60定价：¥12.50 (6.88折)
《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原，突显教育的育人本质，遵循教育规律，品味高、质量优的教育。要发展品质教育，品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质教师是如何炼成的》作者依据嘉定区 品质教育 这一项目，摸索出了培养 品质教师 的路径：将培养目标定为以提升教师专业研究品质为重点，同时兼顾并带动道德品质和生命品质协同养成；以主题工作坊为主要形式，集中培养与分组合作相结合。这一培养路径带来了良好的培训成效，本书呈现了其中的优秀成果，尤其是旨在提升教师研究品质的课例研究案例。 《品质教师是如何炼成的》所提出的品质教师培养路径，值得学校或区域层面借鉴。
¥25.20定价：¥32.00 (7.88折)
¥14.20定价：¥18.00 (7.89折)
¥23.04定价：¥36.00 (6.4折)
¥15.60定价：¥19.80 (7.88折)
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¥22.10定价：¥28.00 (7.9折)
¥37.06定价：¥68.00 (5.45折)
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解决课堂教学的实际问题，建构学科教学的实践知识 课堂就是师与生共同演奏的一段交响乐，每一个音符都蕴含了丰富的教育信息，需要用心去倾听，用智慧去解读 走进课堂做研究，要求研究者置身实践场景，基于专业理性判断，解决和突破课堂教学的实际问题与瓶颈发展和建构学科教学的实践性知识，是教育科研回归教育本真、践行行动研究的精神体现。
¥23.30定价：¥35.00 (6.66折)
¥13.10定价：¥16.80 (7.8折)
胜卷在我 幼升小面试一本通 综合素质 高效指导和仿真演练并行，模拟题和真考卷结合，孩子和家长共用。
“胜卷在我 幼升小面试一本通”丛书，旨在满足学生、家长和老师的幼升小面试方面的需求。本丛书包括语文、数学、英语、生活和综合素质9个分册。本丛书高效指导和仿真演练并行，模拟题和真考卷结合，孩子和家长共用，是学前班和升小学丛书。本丛书讲练结合，图文并茂，涉及动脑、动口、动手、动眼等多方面试题。认真学习本丛书一定能使孩子的综合素质获得很大提升，进而取得较好的面试效果。
¥7.50定价：¥15.00 (5折)
优化课堂教学：方法与实践 团购电话：4001066666转6
¥23.40定价：¥36.00 (6.5折) 电子书：¥17.00
¥10.70定价：¥15.50 (6.91折)
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¥108.10定价：¥128.00 (8.45折)
有效情境创设的40项设计 （教育转型视野下的课堂热点丛书 40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好）
如何让学生学得更好？ 越来越多的教育研究者和一线教师意识到，知识只有置于一定的情境中才有意义，才是活的知识，才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的40项设计》对情境学习理论进行了深入浅出的梳理，并提供了40个情境教学设计案例，既有理论阐述，又有实践智慧，对于广大中小学教师是一个有益的借鉴。
¥20.80定价：¥36.00 (5.78折)
有效小组合作的22个案例 （22个一线教学案例，展示有效小组合作的实践操作过程。）
小组合作学习活动的设计及实施，能够有力地促进课堂学习目标的有效达成。《有效小组合作的22个案例》一书在展现通过海选*后正式选出的22个各具特色的小组合作学习案例的同时，还系统综述了国内外有关小组合作学习的经典文献，积极吸纳了扎根课堂的专题课例研究的规范成果，并长镜头地反映了在小组合作学习方面进行坚持不懈努力探索的一所学校所经历的真实历程和积累的实践经验。
¥20.80定价：¥36.00 (5.78折)
《课堂里的数据会说话》，在“除了上帝，都要用数据说话”的理念越来越深入人心的时代，本书的作者团队本着对课堂观察和数据分析的情有独钟，不断尝试课堂观察量表的研制与改进，深入课堂现场借助量表工具去获取丰富的信息数据，并经由专业判断去充分挖掘这些信息数据对于教育教学和课时目标达成的启示意义与价值之所在。团队里的每一位成员都乐此不疲地参与其中，共同见证了一次又一次基于数据分析驱动课堂教学改进的精彩智慧之旅……他们也正满怀期待着您的青睐与共鸣！
¥33.80定价：¥38.00 (8.9折)
¥25.50定价：¥32.80 (7.78折)
¥12.40定价：¥15.80 (7.85折)
解读校本教研制度建设的理论与实践，展现校本教研制度建设的经验与亮点。
¥15.40定价：¥19.80 (7.78折)
¥28.20定价：¥35.80 (7.88折)
本书已出版第二版，详见 《课例研究，我们一起来：中小学教师指南（第二版）》
¥20.20定价：¥26.00 (7.77折)
¥59.40定价：¥109.00 (5.45折)
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编者马智等在查阅国内外相关研究的基础上，结合临床经验编写了此书。本书全面深入地介绍了国内外有关糖尿病的**理论，特别是有关遗传因素、发病机制、并发症及各种伴随情况的诊断和处理、糖尿病患者和人群的教育问题等。 《糖尿病》着力突出与糖尿病诊治相关的疑难问题、热点问题，提出了国内外的不同观点及可能的、可预见的解决方法。
¥42.50定价：¥52.00 (8.18折)
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语文学业水平单元测试卷 一年级1年级上册 全新版 上海同步 交大之星 秋
¥12.50 - ¥0.13
上海普教科研40年（上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书） （上海普教科研的探索与历程）
上海普教科研的探索与历程 四十年来，上海普教科研人秉承科研初心，厚植教育情怀，求真务实，守正创新，为上海乃至全国教育高质量发展作出了应有的贡献，表现出了应有的担当。在上海普教科研40年之际，上海市教育科学研究院普通教育研究所特编纂此书以隆重纪念。 上海普教科研自1982年起步以来，已经走过了四十年筚路蓝缕的奋斗历程。四十年来，普教科研始终伴随和推动上海基础教育的改革发展。一代代普教科研人坚持 理论与实践相结合、普及与提高相结合 的 两个结合 工作方针，坚定不移地落实 服务政府宏观教育决策、服务基层学校改革发展 的 两个服务 工作要领，在科研体系建构、队伍建设、制度优化和成果产出、决策影响、实践指导等各方面取得了显著成就。以普教科研驱动的教育政策高水平研制和教育实践高质量开展，已成为上海基础教育
¥67.60定价：¥98.00 (6.9折)
语文一卷通关 二年级2年级下册 全新版 上海同步 交大之星 春
¥14.90定价：¥29.80 (5折)
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教育治理的战略-教育治理现代化的未来之路 大单元识字教学 以学习为中心的课堂范型 学校安全事故预防与处理指导手册 教育是
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跨学科主题学习教学 跨学科教学怎么跨怎么教+跨学科实践活动的设计与实施+跨学科学习一种基于学科的设计实施与评价 跨学科主
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¥37.40定价：¥68.00 (5.5折)
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有效小组合作的22个案例 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
基础教育课程改革带来的一个最突出的变化就是课堂变得更加活跃，更加有生机了。在这里不仅有常见的师生之间的互动，以小组合作学习为主要形式的生生之间的互动也成为课堂一道亮丽的风景。在促进小组合作学习有效开展的过程中，很多学校进行了卓有成效的探索，形成并积累了丰富的实践智慧。对这些弥足珍贵的经验及时进行梳理和总结，并促进其在更大范围内的传播和引领，已是水到渠成，时不我待！《有效小组合作的22个案例》一书从他人思想的火花、改进合作的实践、学校整体的推进以及合作学习的范例等四个方面，对小组合作学习的有效性进行了较为全面和深入的探讨，希望对各位读者是开卷有益！
¥14.98定价：¥65.32 (2.3折)
倾听课堂 教师行动研究例析 教育科学出版社 胡庆芳 课堂教学管理 走进课堂做研究 解决课堂教学瓶颈问题 影响教师的100
¥45.00定价：¥45.00
有效导学实践的40份样例（教育转型视野下的课堂热点丛书实践学为中心的导学培养学生 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
你喜欢画画吗丶？你知道酷的画画方法是什么吗丶？试试刮画吧！你一定会开心得忘记了时间！我知道你是有创造力、有想象力的孩子！快来拿起《神奇的大自然刮画书》，刮一刮、画一画，揭开美妙景色的面纱，让神奇的画面展现在眼前！
¥29.55定价：¥107.01 (2.77折)
太湖流域洪水资源利用理论与实践 王银堂、吴浩云、胡庆 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《太湖流域洪水资源利用理论与实践》是作者多年从事太湖流域洪水规律分析和洪水调控技术研究及管理工作所积累的成果总结。《太湖流域洪水资源利用理论与实践》共9章，围绕太湖流域洪水资源的利用依据、利用方式和利用效果三个层面，针对暴雨洪水演变规律、洪水资源利用评价、洪水调控模式以及风险效益评价等内容开展了系统研究，构建了平原河网地区洪水资源利用技术体系，并在2008年以来的流域洪水与水量综合调度实践中进行了应用，取得了显著的经济、环境和社会综合效益。
¥72.28定价：¥235.95 (3.07折)
美国教育360度 胡庆芳 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《美国教育360度》主要反映自20世纪90年代以来美国基础教育在教育理想、课堂教学、学校管理、教师队伍以及教育改革方面的崭新风貌，零距离透视当今美国基础教育跳动的脉搏。以上所述方面信息都是在作者近年来持续关注美国基础教育而成就的数十篇论文的基础上修改和充实而成。在200年0月美国的高中学生年里，伍德罗·威尔逊全国联谊基金会（TheWoodrowWilsonNationalFellowshipFoundation）为本次年会提出了响亮的口号 “放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”并在发表的题为《高中学生肩负的国家的使命》（NationalCommissiononHighSchoolSenior）的报告中明确提出面向2世纪的美国高中教育的目标 培养学生善学、好学的品质，批判性思考的习惯，和面对问题解决过程中莫衷一是的情形时乐此不疲的情怀，从而在知识、能力和情感等诸方面为中学后教育做好充分的准备 要把
¥10.00定价：¥50.50 (1.99折)
¥31.20定价：¥48.00 (6.5折)
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美国学生课外作业集锦 胡庆芳 等编著 教育科学出版社【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦》是在中小学生的课外作业成为中美共同关注的，特别是在国内新课程全面而深入推进的背景下，《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦》的作者们全方位、多角度地收集和整理了在美国中小学里深受学生和家长欢迎，并由学科教师在网站推荐和供展示交流的丰富多彩的课外作业。在这里我们可以看到美国中小学课外作业背后的理念与主张，可以看到课外作业的设计与落实，生动活泼，图文并茂。
¥21.83定价：¥86.50 (2.53折)
有效情境创设的40项设计 胡庆芳 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论，其“知识观”、“学习观”、“师生观”、“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出，知识是活动、背景和文化产品的一部分，它产生于活动和情境中，是活动的认知产物，是情境的认知产物。知识只有置于一定的情境中才有意义，才能够被理解，离开具体情境，则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化，呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础，倡导还原知识与社会生活的联系，主张创设并增强学习的情境性，实现“在情境中认知，在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术，演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情
¥16.62定价：¥70.37 (2.37折)
青铜时代的贺州 从贺州青铜时代文化遗存看岭南文化与中原文化的交流与融合
【本书卖点】 岭南文化与中原文化之间的交融，中原文明在岭南地区历史深远的影响，富有地方和岭南少数民族特色的文物， 高超的制作工艺，昭示古人丰富的物质文化生活，本书用详实的考证、丰富的文物图片，带读者走进神秘的青铜时代的贺州。 【编辑推荐】 ★《青铜时代的贺州》以青铜时期的贺州为主题，通过对桂东和粤西地区从先秦至西汉早期历史的研究，为整个百越地区的历史研究提供局部支撑。 ★《青铜时代的贺州》对文物的考证和记录，有助于解读华南地区在西汉早期以后所出现的一些文化事像的成因，明确先秦至西汉早期华南文化交融史演进的脉承研究，为当下的线性历史研究提供参照与借鉴。 ★《青铜时代的贺州》基于考古发现、历史文献和历史研究，对青铜时期的贺州进行了多方面的论述，理清了贺州的部族的族源、社会形态、社会
¥33.60定价：¥70.00 (4.8折)
有效课堂提问的22条策略 胡庆芳、孙祺斌、李爱 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
德国教育家第斯多惠曾说 “教学的艺术不在于传授知识量的多少，而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中，教师总是会根据一定的教学内容，设置一系列的问题情景，引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是，课堂上如何设计和运用有效的提问，就成为摆在每一位中小学及幼儿园老师面前的一个常谈常新的话题。有效的提问策略让课堂学习精彩无限，精良的分析技术让提问效度清晰彰显，深入的行动研究让提问品质渐进提高。《有效课堂提问的22条策略》一书对课堂教学提问的有效性的进行了较为全面和深入的研讨，分析有效课堂提问的构成要素，展示有效课堂提问的成功策略。
¥14.95定价：¥65.53 (2.29折)
跨学科实践推进与教师能力发展 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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¥40.10定价：¥68.00 (5.9折)
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精彩课堂的预设与生成 胡庆芳 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《精彩课堂的预设与生成》扎根中小学，传播与广大中小学教师在教学活动中的实践研究成果，切实为广大教师改进教学实践提供专业发展服务。全书共分八章，内容包括 预设与生成问题的凸显、预设与生成问题的研究、预设与生成实践的策略、生成性校本课程的开发等。
¥5.85定价：¥37.92 (1.55折)
¥40.60定价：¥80.00 (5.08折)
¥13.39定价：¥39.00 (3.44折)
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