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德育专家檀传宝教授与几位教育同行切磋砥砺,为一线教师提供了独具特色的教师伦理读本,助力教师专业发展,成就职业幸福。 既阐释了幸福、公正、关怀等教师专业伦理的基本原则,又结合实践明晰了教师作为教学人员、教学研究者、社会示范者的具体角色伦理,为一线修养专业伦理指明了路径。 从框架确立、修改完成到公开出版,历时五年精心打磨! 致力于破解教师职业道德建设低效困局,推动教师伦理重建扎实而有效! 编辑推荐篇章: 1.代序 做一个配享幸福的教育家 2.教师幸福的 三种境界 (015) 3.教师幸福能力的培育路径(054) 4.教师公正素养提升的路径(080) 5.教师社会伦理的失范现象
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787513089234 Author 作者 张宁娟 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 192页 Publisher 出版社 知识产权出版社 Publication Date 出版日期 2023-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书从理论和实践两个维度提出并回答教育评价改革的牵引性特征,即“何以可能”“以何可能”等问题。本书上篇*提出,牵引性不仅是教育评价改革的主要功能,更对教育评价改革的价值引导功能和社会治理功能具有统领作用,并从历史、理论、实践和技术基础四个角度系统论证了这一命题的合理性。本书下篇尝试构建以考试招生制度改革牵引人才方式变革、以改进增值评价牵引办学模式变革、以发展第三方评价牵引教育管理体制变革、以加强督导评估改革牵引
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