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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
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◆入选中国教育新闻网2023年度 影响教师的100本书 Top10图书。 ◆本书由三位权威教育专家撰写,浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力、刘徽、屠莉娅、陈丽翠几位教育行业专家学者翻译,得到约翰 哈蒂、丹尼尔 威林厄姆等众多教育领域专业人士推荐。 ◆教师怎样教得好?学生怎样学得会?本书包含来自教育心理学、学习的科学和教学效能领域的30项经典研究,科学解构教学过程,帮助一线教师摆脱错误认知,远离教学错觉,让教学工作更加得心应手,真正实现有效教学。 ◆每个研究为教师提供通俗易懂的专业解析与教学启示,并对如何在教学中使用研究成果提出指导和建议。每章还附有要点提炼,帮助教师理解并快速运用。 ◆本书立足于教学与科学的有机结合,与《学习是如何发生的》相辅相成,让教师深刻理解 教学 与 学习 ,完善对整个知识传递过
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 聚焦教学难点 帮助教师破除迷信 脱错误认知 真正实现有效教 来自教育心理学、学习的科学和教学效能领域的30项经典研究
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 教育心理学 学习的科学和教学效能领域的30项经典研究 聚焦
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教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 9787515370323
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515370323 Author 作者 (荷)保罗·A.基尔施纳,(英)卡尔·亨德里克,(美)吉姆·希尔 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 360页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2023-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 在畅销书《学习是如何发生的》的基础上,作者保罗·A.基尔施纳、卡尔·亨德里克和吉姆·希尔一起探讨了有效教学是如何发生的。本书仔细考察了是什么使得教学富有成效,以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。本书介绍了30项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果,每一章都涉及与教师教学工作有关的重要主题,并清楚简明地说明了研究的意义以及教师如何在日常实践中予
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1.一本书阅遍作者的经典作品:作者斩获了芬兰所有的重磅文学奖项,先后17次之多,更被评为芬兰文学院士,是文学界公认的“芬兰儿童文学的代言人”。本次,作者将自己的经典作品结集出版,读者可以在一本书中欣赏作者50年创作生涯中为闪光的作品,儿童和成人能收获共同的愉悦体验。2.全彩插图,充满趣味与想象:画家、设计师罗恩思是昆纳斯的亲密搭档,两人合作多次,配合默契。罗恩思的插画笔触清新,配色清丽,跳脱有趣,很好地诠释了诗歌的意义,更为诗作增添了额外的生趣。丰富的插画保证了本书的艺术水准,是可以称得上视觉享受的作品。阅读启蒙的:书中深度幽默的文字游戏、充满想象的诗句,读来不仅朗朗上口,更能激发小读者去思考,甚模仿创作,适合学龄前、低年级儿童启蒙阅读。
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小朋友的国度 天天出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小朋友的国度 (芬)基尔希·昆纳斯 著 劳燕玲 译 (芬)克里斯特尔·罗恩思 绘 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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