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全面推进素质教育,是当前我国现代建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。实施“教师继续教育工程”,提高教师素质,是全面推进素质教育的根本保证。
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思想品德-----新课程百问 吴松年,庄永敏 编著 北京师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
自2001年9月以来,成千上万的教育工作者以高度的历史责任感和巨大的热情投入到建国后第八次基础教育课程改革之中。几年来,人们认真反思,勇于实践,大胆创新,积累经验,总结教训,不断地把新的课程理念与教育教学实践相结合,取得了引人瞩目的成绩。同时,改革中也遇到了这样那样的问题,有待继续深入研究。 针对课程课改中出现的焦点问题、热点问题、难点问题,北京师范大学出版社约请全国课程标准制定专家、新课程教材的编写团队、新课程实验区教研员、一线知名教师等组成研究小组,调查收集、悉心研究,数易其稿,于2005年秋季开始面向全国逐步推出《新课程百问》丛书。 《新课程百问》丛书立足当前课程改革的教学处境,回顾古今中外教育教学的本质规律,采取务实、创新、实事求是的态度,全面系统地对中小学课程改革进行回
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新课程有效教学疑难问题操作性解读:高中物理 吴松年,王军 主编,路波 分册主编 教育科学出版社,【正版保证】
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新课程有效教学疑难问题操作性解读:初中化学 吴凤英 教育科学出版社【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在实施新课程的过程中,广大教育工作者以高度的历史责任感和满腔的工作热情,积极进取、开拓创新,在教学线把现代教育理论和教学实践相结合,以提高学生素质为出发点,解读教学中的疑难问题,追求课堂教学实效,积累了丰富的教学案例和实践经验。本丛书正是在此基础上,汇集了北京地区骨干教师的教学经验,对新课程实施过程中的教学疑难问题在劋作性层面上给予了解读,具有很强的可读性和借鉴价值,是提高一线教师学科素养和教学素质的优质教学资料。本丛书从课堂教学劋作性层面上,紧紧抓住教学疑难问题,聚焦于备课、讲解、设问、导入等常规教学环节和教学功力中的难点、重点及创新点,并把优化教学过程、追求教学实效作为解决疑难问题的中心目标和出发点,从教学艺术的高度解决疑难问题。丛书的编著者们在解读新课程教学疑难问题的
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新课程有效教学疑难问题操作性解读 初中语文 吴松年 刘铁铮 分 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本丛书从课堂教学劋作性层面上,紧紧抓住教学疑难问题,聚焦于备课、讲解、设问、导入等常规教学环节和教学功力中的难点、重点及创新点,并把优化教学过程、追求教学实效作为解决疑难问题的中心目标和出发点,从教学艺术的高度解决疑难问题。本丛书是教师自修教学艺术和校本进修的优质读物。本书是该丛书之一,主要针对初中语文教学疑难问题进行有效的劋作性解读。
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新课程有效教学疑难问题操作性解读 高中地理 王军 吴松年 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“新课程有效教学疑难问题劋作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学劋作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。提高教师课堂教学素养,解决教学疑难问题,要从有效教学课堂规范的基本素养抓起,具体包括 使学生有效预习的教学素养,使学生进入和保持学习状态的导入教学素养,使学生茅塞顿开的精讲教学素养,使学生举一反三、触类旁通的典型例题讲解素养,使学生有效训练的解题辅导素养和精彩小结能力,有效实现学习目标的归纳教学素养等。提高教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力,必须立足于课堂教学实践,必须使教学素养的提高和师德建设聚焦于
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新课程有效教学疑难问题操作性解读:初中物理 梁学军,吴松年著 教育科学出版社
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新课程有效教学疑难问题操作性解读 高语 王军 陈勇 分册 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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