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适读人群 :中学教师 上海市青浦区实验中学三十年来发展“活动—发展”新格局,提出“研究管理”“研究教师”“研究学生”之“三研究”策略,并创建“基础型课程”“拓展型课程”“探究性课程”之“三类课程”,为其他学校的实验改革提供借鉴。
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上海市青浦区实验中学三十年来发展“活动—发展”新格局,提出“研究管理”“研究教师”“研究学生”之“三研究”策略,并创建“基础型课程”“拓展型课程”“探究性课程”之“三类课程”,为其他学校的实验改革提供借鉴。
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活动的力量——上海市青浦区实验中学三十年教育改革之路 从“青浦实验”到“活动—发展”新格局
上海市青浦区实验中学三十年来发展 活动 发展 新格局,提出 研究管理 研究教师 研究学生 之 三研究 策略,并创建 基础型课程 拓展型课程 探究性课程 之 三类课程 ,为其他学校的实验改革提供借鉴。
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