※ 可见的学习 引领者,中国教育报 2018年度教师喜爱的100本书 获得者、克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖获得者年度新作 ※ 增强学生自我效能感,培养学生自我调节能力,促使学生更加专注学习,帮助可见学习者拥有以下特质:了解自己目前的理解水平;了解自己的目标,并有信心接受挑战;选择工具来指导自己的学习;寻求反馈并认识到错误是学习的机会;监控进度并调整自己的学习;认识自己的学习并教导他人 ※ 教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习 ※ 帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距;促进学生深度思考,明白自己下一步该做什么;通过反馈来修正和改进学习,不断缩小学生之间的水平差距
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翻转课堂与深度学习:人工智能时代,以学生为中心的智慧教学 回归学习本质,引导学生主动学习 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作
◆来自 世界翻转课堂 的成功模式 轻松效仿 ◆乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试 成效显著 ◆数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作 具有影响力
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教室里的1-2-3魔法教学:美国广泛使用的从学前到八年级的有效课堂纪律管理 管理班级的实践指导,一套科学、系统的高效教学流程
◆教师口碑相传的 1-2-3魔法术 ,管理班级的实战指导,一套科学、系统的高效教学流程 ◆不唠叨,不愤怒,不抓狂,轻松处理班上纷争、有效管理课堂秩序、迅速控制自身情绪、积极促进学生学习 ◆广泛使用的简单有效的学生管理方法,鼓励学生行为的教学策略,让教师管教学生变得易如反掌。
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学生可以对课堂学习内容提出质疑和反驳吗?看似有趣实则意义不大的教学模式会引起学生的学习兴趣吗?教师利用现有教学模式取得一定成就后还需要再改进教学方法吗?本书会告诉你,成功的课堂到底是怎样的。 勇于创新、敢于突破自我的教师一定懂得激发学生的自主好奇心,帮助学生探究真实的课堂内容,坦然接受课堂上暂时的无序状态,并发现新的方法来促使自己和学生对现有教学进行反思和调整。只有这样,学生的学习兴趣才能被大大激发,学生才能从被动接受知识变为主动学习,教师才能从固有的教学中走出来,不断去探寻更多、更有创造力的教学方法。
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油画 何军 等 美术技法 艺术 中国青年出版社 正版可开发票 请联系在线当当客服
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()油画 何军、杨洋、董文通著中国青年9787515322278
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1.除了学校管理者和教师外,对教育工作有兴趣的读者也不容错过,作者在书中提及 我们大多数人当教师并不是因为我们喜欢唠叨各种规则的执行情况。我们之所以成为教育工作者,是因为我们爱孩子,喜欢各种点子,想传递这股爱。我们很多人投入教育行业,是因为我们认为教育是改变现状的关键力量,尤其是在维持社会公平和保证学生获取机会方面 不仅如此,在本书中我们还能看到波士顿艺术学院对 教育 这件事核心本质的精彩探讨! 2.除了讲述优秀教师的个人实践,书中提到了波士顿艺术学院采取的一些提高学生成绩或教学质量的整体举措:带领全校学生参观大学、每周一次的教师专业发展研讨会、艺术课与学术课的融合、学校的整体评估系统以及学校的咨询项目等。 3.从校园教育常见的 家庭作业 到 校规 、 考试成绩评估 ,作者与这所学校的老师们不断
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翻转课堂与深度学习:人工智能时代,以学生为中心的智慧教学 中国青年出版社 9787515351582 回归学习本质,引导学生主动学习 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作
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如何有效激发学生学习兴趣 (美)拉姆齐·穆萨拉姆著,杨洋 9787515360577 中国青年出版社
学生可以对课堂学习内容提出质疑和反驳吗?看似有趣实则意义不大的教学模式会引起学生的学习兴趣吗?教师利用现有教学模式取得成就后还需要再改进教学方法吗?本书会告诉你,成功的课堂到底是怎样的。 勇于创新、敢于突破自我的教师懂得激发学生的自主好奇心,帮助学生探究真实的课堂内容,坦然接受课堂上暂时的无序状态,并发现新的方法来促使自己和学生对现有教学进行反思和调整。只有这样,学生的学习兴趣才能被大大激发,学生才能从被动接受知识变为主动学习,教师才能从固有的教学中走出来,不断去探寻更多、更有创造力的教学方法。
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教室里的1-2-3魔法教学:美国广泛使用的从学前到八年级的有效课堂纪律管理 中国青年出版社 9787515355986 管理班级的实践指导,一套科学、系统的高效教学流程
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【正版新书】难的问题不在考试中 : 先别教答案,带学生自己找到想问的事 9787515365930琳达·内森 中国青年
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如何有效激发学生学习兴趣 正版中小学教师课堂教学用书 教师教案课堂教学方法案例 老师有趣兴趣课堂设计书 中国青年出版社
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