美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级) 课外活动实用指南
受到美国教师和家长一致好评的社会技能教材,在教室和家里教出孩子高情商。 社会技能是拥有良好的交际和学术能力的基础,是个人的生存技能。这套 社会技能课程与活动系列丛书 适用于教室和家庭环境,涵盖从学龄前儿童到12年级各阶段,聚焦儿童、青少年社会技能的学习与成长。 本书为 社会技能课程与活动系列丛书 di三册,适用于小学4-6年级儿童,包含70余节课程方案,8个教学步骤,配备拿来即用的课外活动单和丰富多彩的游戏创意,帮助教师与家长培养10-12岁儿童的16种社会技能。
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课堂井然有序,气氛充满活力,师生相处融洽,教学轻松欢愉 这是教师们**的梦想。但是,也有一些教师常为班上调皮捣蛋的学生而伤透脑筋,苦于没有方法让学生爱上学习,甚至怀疑自己根本不适合当老师!如果你也遇到这样的问题,本书将会告诉你怎么解决。 重磅推荐: 《给中学教师的100个创意:如何激发学生的天赋和特长 》 《给中学教师的100个创意:杰出的教学 》
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10天培养一个更专注的孩子 儿童心理学家杰弗里·伯恩斯坦,历经27年倾心打造儿童专注力解决方案。10天,你就能看见孩子的改变!
用冷静、坚决、不掌控的态度,帮助孩子克服分心问题,重获专注与自信 用关爱、积极、正向的行动,培养孩子乐观、勇敢以及解决问题的能力
¥23.90定价:¥49.90 (4.79折) 电子书:¥23.95
10天培养一个更专注的孩子 中国青年出版社 9787515339467 儿童心理学家杰弗里·伯恩斯坦,历经27年倾心打造儿童专注力解决方案。10天,你就能看见孩子的改变!
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给中学教师的100个创意: 快速改善学生课堂表现 中国青年出版社 9787515328966
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤走遍世界看教育
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谁的缪斯:美术馆与公信力B-4 [美]詹姆斯·库诺著;罗桑、张婷译 中国青年出版社 9787515319384
¥120.70定价:¥120.70
对于那些备课时间紧迫的老师来说,本书是的选择。只需5分钟创意教学,便能够快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深入思考并大胆发言。
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谁的缪斯 美术馆与公信力 [美]詹姆斯·库诺 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当下,博物馆的观众日益增多,其定位已渐渐从单纯的文教场所,发展成为拓展各项交流的平台。然而博物馆的宗旨到底是什么?博物馆与公众的互动关系又引发了什么样的问题?博物馆究竟是否应该恢复其最本质的功能、回归其最原始的初衷?艺术对于公众来说,到底是附庸风雅的工具,还是激发想象的燧石?包括大英博物馆、大都会美术馆、保罗·盖蒂博物馆在内的英美最富盛名的博物馆及艺术研究机构的“掌舵人”,将在《谁的缪斯 美术馆与公信力》中一一为您陈说。且听博物馆馆长们讲述博物馆的故事。
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美国中小学生社会技能课程与活动 四 六年级 [美]露丝·韦尔特曼 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书包含50课,每一课包含8个教学步骤,后附拿来即用的活动单,旨在培养学生自尊、自信、自治的好习惯,具体包括如何情绪,平静地接受变化,尊重他人权利,对自己的行为负责,合理应对同伴压力……这些软技能,将帮助孩子获得比课本知识更宝贵的财富。书中精心编排的、适合4-6年级学生的6种社会技能包括 培养纪律意识先思考再行动倾听听从指示提升自我形象承担后果自我约束树立目标完成任务解决问题平息愤怒接受变化情绪管理摒除偏见应对同伴压力停止不实谣言“社会技能课程与活动系列丛书”简介“社会技能课程与活动系列丛书”共四册 《美国中小学生社会技能课程与活动(学前阶段)》《美国中小学生社会技能课程与活动(-3年级)》《美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)》《美国中小学生社会技能课程与活动(7-2年级)》这套实用性
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤课堂教学课堂管理
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤走遍世界看教育
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10天培养一个更专注的孩子【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
别再对孩子唠叨“集中注意力”了!10天计划,让孩子肯听话、爱学习、更专注、有教养。孩子有专注的愿望,我们只需要找对方法,共同努力实现。《10天培养一个更专注的孩子》是杰弗里·伯恩斯坦博士提出一项“10天计划”。本书每一章讨论其中一天的改进方法,即培养提高孩子的专注力需要注意的某一方面,并在章节中给出大量解决方法和实施建议,并附有注意事项
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谁的缪斯:美术馆与公信力 (美)库诺. [美]詹姆斯·库诺;【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当下,博物馆的观众日益增多,其定位已渐渐从单纯的文教场所,发展成为拓展各项交流的平台。然而博物馆的宗旨到底是什么?博物馆与公众的互动关系又引发了什么样的问题?博物馆究竟是否应该恢复其最本质的功能、回归其最原始的初衷?艺术对于公众来说,到底是附庸风雅的工具,还是激发想象的燧石?包括大英博物馆、大都会美术馆、保罗·盖蒂博物馆在内的英美最富盛名的博物馆及艺术研究机构的“掌舵人”,将在《谁的缪斯 美术馆与公信力》中一一为您陈说。且听博物馆馆长们讲述博物馆的故事。
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤走遍世界看教育
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤走遍世界看教育
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谁的缪斯:美术馆与公信力 (美)库诺. [美]詹姆斯·库诺;【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当下,博物馆的观众日益增多,其定位已渐渐从单纯的文教场所,发展成为拓展各项交流的平台。然而博物馆的宗旨到底是什么?博物馆与公众的互动关系又引发了什么样的问题?博物馆究竟是否应该恢复其最本质的功能、回归其最原始的初衷?艺术对于公众来说,到底是附庸风雅的工具,还是激发想象的燧石?包括大英博物馆、大都会美术馆、保罗·盖蒂博物馆在内的英美最富盛名的博物馆及艺术研究机构的“掌舵人”,将在《谁的缪斯 美术馆与公信力》中一一为您陈说。且听博物馆馆长们讲述博物馆的故事。
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级) 中国青年出版社 9787515324807 课外活动实用指南
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤走遍世界看教育
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美国中小学生社会技能课程与活动(4-6年级)/常青藤课堂教学课堂管理
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