英语常用词疑难用法手册 第2版 ◆全新精装版◆精心修订,精益求精◆增补数百个词条◆案头的英语工具书◆第1版已重印十余次,受到广泛好评
■编辑推荐 精装本,加大篇幅,资深翻译家陈用仪先生力作 精心修订,增补大量词条,案头***的工具书 适合广大英语学习者,以及语言教育、语言研究、翻译工作者等读者 选取常用的单词和词组,聚焦中英文差异,着重探讨中国人应特别注意之处 详解易犯的语言错误,关注细节,为英语学习者指点迷津 丰富的英语原文例句,原汁原味 附录收录作者的研究分析,辅助理解,帮助提高 I m friends with him.这句话有问题吗? Anyone have any ideas? 这里要把have改为has吗? 为什么不可以说This house has been built? I look better with glasses.是 我戴上眼镜视力更好 吗? short notice是 简短的通知 吗? 所有这些问题,以及无数其他伤脑筋的问题, 都可以在本书中找到答案和详尽深入的解释!
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雅思口语高分指南 价值上万的雅思口语培训课干货总结 直击备考痛点!
我觉得目前中国学生英语学习中让人痛心的情况是,很多考生的英语阅读水平、听力水平甚至是写作水平都还不错,但是唯独口语水平不太行。雅思阅读和听力能考7分甚至更高,但口语分数一直在5分 6分之间徘徊 而目前市面上雅思的培训费用动辄数万,许多考生在高昂的培训费用前望而却步,只能自己苦苦摸索备考经验,浪费时间不说,还可能走上错误的备考路径。本书作者不希望那些真正想要提高口语的同学因为经济问题得不到专业的指导,这便是作者写这本书的原因。本书以雅思考生和想要提高英语口语的人群为对象,结合作者多年的教学经验和实践摸索,给出切实可行且高效的雅思口语学习方法和备考策略。相信一定会给备考中迷茫中的你带来帮助。 以下是雅思前考官 Mark J. Clifton 对本书的推荐: I would like to highly recommend The Ultimate Guide to IELTS
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《莎士比亚四大悲剧合集》推介 在众多亲朋好友的关心和帮助下,莎士比亚四大悲剧合集现已跟读者朋友见面了!译者很想就译文的特色向读者朋友介绍一下。可归纳为以下五点: 原文版本权威可靠: 本合集所采用的阿登版原文具有公认的学术性和权威性。正如美国著名莎学专家贝文顿先生所评价的那样: 阿登版莎士比亚向来都是莎士比亚诸多版本中金科玉律式的版本。其编者均系国际著名莎学专家;文本权威可信;评注独到新颖,可令人茅塞顿开。 英汉对照方便阅读: 本合集原文在左,译文在右,便于对照阅读。下面请允许译者援引一位读者朋友曾在*网站对该合集中的*版《哈姆雷特》所作的评论,也非常感谢这位读者朋友的赞许和鼓励: ①可以看出译者对语言点的翻译很讲究,很多双关都在备注中予以解释并尽量保留,超级可爱。 ②
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Biogeochemical Processes of Biogenic Elements in China Margi
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王兴文老师在中学任教数十载,悉心钻研教学,从实践中总结出了一套教学英语单词的方法。解决入门教学的难题他的这种孜孜不倦的探索精神令人敬佩我请了专家研究了书稿专家认为,他所介绍的方法比较科学,确实有新意,不实为解决入门教学中难题的一种有效的方法王老师;年来一直在试验这种方法,据说成绩很好。 ——刘道义 根据新课程标准编写 会读会写 巧记单词 神速轻松 培养能力
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跟我学俄语(1) 俄语立方书系列教材,配有大量音视频俄语学习材料,名校团队指导,适合零基础学习者自学及课堂教学
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本书的内容分成上编和下编,上编为“中国翻译理论”部分,下编为“西方翻译理论”部分。每一编中大体编辑为17个章节,每一章节涉及一位重要译家的翻译理论,每个章节的编排主体包含译学理论家的生平和翻译活动介绍、译家的重要翻译理论、后人对其译论的评价、译家的翻译实践,此外还附有课后练习和进一步阅读文献,以适应学生复习和课后学习需要。其中译者的翻译理论和思想是*重要的主体部分,这一部分强调对于译者原典的阅读,所以多是从译者的著作、序言等文献中的原文选读,让学生接触原汁原味的译家思想,而不是后人解释过的翻译理论。
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国际组织的阅读与写作(Reading and Writing for International Organizatio 国际公务员入门指南!
原汁原味全英文沉浸式阅读 理论与案例相结合 一本开启国际公务员之路 国际组织专家编写
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“新世纪翻译学R&D系列著作”是为适应全球化发展、中国文化走出去,满足国家和社会对翻译专业化,职业化的巨大需求而策划的一套丛书。由陈刚编著的《翻译论文写作与答辩指南(新世纪翻译学R & D系列著作)》可谓全国服务于翻译专业本科生(BTI)、英语专业翻译方向本科生(BA)、翻译专业研究生(MTI)、英语语言文学专业翻译学方向研究生(MA)学位论文写作与答辩的专业指南。 紧紧围绕“四合一”之主题(即集BTI、BA、MTI、MA生《毕业论文为一体),紧紧围绕“四类生”的专业学位论文(和学术论文)的写作与答辩之主题,书作者将自己2l世纪以来指导这“四类生”毕业/学位论文的宝贵经验和盘托出,并就以下14个重要话题展开了专题讨论、案例分析与实践研究:(1)论文撰写的理念先行及论文选题基础;(2)论文写作如何起步一从总体实施开始,涉及封面设计、题目写法
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《新大纲浙江省大学英语三级考试***——全真试题解析》是“拿下英语考试”系列之一。《新大纲浙江省大学英语三级考试***》强化训练用书是根据 2011 年 2 月出版的《浙江省大学英语三级考试大纲》编写的,充分体现了新大纲的精神。 该系列教程为大专院校准备参加浙江省大学英语三级考试的人员编写,也适用于自学英语者。该丛书涵盖了新大纲浙江省大学英语三级考试所要求的各种考试题型,能够帮助学生快速进入考试状态、找到考试感觉,具有很强的指导作用。
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含写作基本功训练、各类实用英文写作指导和洋例,附有多媒体课件。教程的主要部分为实用英文写作,包括电邮、通知、各类信件、求学求职申请文书及各类考试应试写作。
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柯淑萍主编的《英语美文背诵教程》为学生精心挑选或节选了80篇英语美文,有国内外大家的优美散文、诗歌,有名人演说,也有一小部分各类考试的满分作文。选材广泛,或优美,或煽情,或深沉,或引人深思,希望从多视角给不同水平的学生打开一扇窗。
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蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》从语篇层次入手教授英语写作,使学生一开始就建立起整体的观念,通过学会一个个语篇的写作使他们获得成就感,从而激发他们自主学习的渴望。本教程重视应用文的写作训练,应用文的教学安排了一个学期;遵循循序渐进、从易到难的原则,安排应用类型和学术类型语类的写作;以系统功能语言学和过程教学法作为教学的理论基础,有明确的理论指导思想;不仅重视训练学生“怎么写”,还根据中国学生的情况,更加重视“写什么”的训练;对“写什么”即内容或语义与“怎么写”即词汇和语法表达之间的关系有着清醒的认识,教学中每个单元讲授相关的词汇和语法现象,使学生逐渐能学会选择比较准确的词汇和语法写出想要表达的内容或语义。本教材是浙江省重点建设教材,是省精品课程建设和新世纪教学改革项
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中国文学对外译介与国家形象塑造:Chinese Literature(1978—1989)外译研究
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本教材将从8个不同的商务旅游主题对口译进行解析,为商务愿景、商务接待、商务谈判、商务文化、旅游愿景、旅游接待、旅游谈判以及旅游文化等。每个章节的内容包含词语预习、中译英和英译中的典型句型、中译英和英译中的段落翻译和篇章翻译(其中含有特别句子的译文分析)以及相关主题的词汇拓展。
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蒋景阳主编的《新大纲浙江省大学英语三级考试***(全真试题解析)》是 拿下英语考试系列 之《新大纲浙江省大学英语三级考试***》强化训练用书中的一本。 本书练习的编排与《浙江省大学英语三级考试大纲》的要求完全一致,对《考试大纲》的阐释旨在帮助考生把握重点和难点,给考生的建议旨在帮助考生克服做题的盲目性与随意性,使考生在备考阶段能有效地利用有限的时间,取得满意的考试成绩。全书材料丰富,题材多样。 本书除了可用作大学英语三级新题型备考外,还可作为全国公共英语等级考试的二级、成人高校专科升本科考试、各类自学考试的强化材料。
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书中所使用的英语新闻稿件来源包括新华社以及海外新闻通讯社(如美联、路透,等等),时间段为2014年12月至2015年8月。这也正是本书的创作时间。换言之,作者刘老师是尽量选择*、有时效性的新闻稿来解析的。同时,内容方面力求坚持正确的价值观和新闻导向,注重选用不同类别的资讯(包括政治、经济、文化、体育、社会、科技、生活,等等),并进行适当的删减,以便控制单条新闻讲解的长度。对于喜欢新闻、喜欢英语的人来说,《新闻英语》就是best of both worlds:它可以带领大家一边知天下,一边学习地道的英语表达。这本书可听,因为刘老师放慢速度的朗读字正腔圆;可看,因为选用的新闻稿件来自美联、路透、新华等国内外权威新闻通讯社;可学,因为每篇文章后有重点词汇、语言点和相关背景知识的介绍。
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梅明玉著的《英汉语言对比分析与翻译》主要分为两个部分。*部分主要对英汉两种语言做了比较具体的对比分析。首先讨论两个不同民族的生活环境和历史发展对人们的思维方式产生了不同的影响。这些不同的影响首先表现在语言上,因为语言是思维的载体和体现,不同的生活环境和历史发展造就了两个民族不同的思维方式和逻辑推理方式。然后本书分章对语言生成的模因现象、词语语义标记、蕴含关系、词语的隐喻含义、交际会话和错误分析等方面进行了深入的解读,这些分析和解读是正确的语言理解和翻译不可缺少的基石。 第二部分对翻译中词语冗余、成语翻译、语序排列、公示语翻译、语篇分析等方面用很多的语言素材进行了详细的解释和说明。为了展示国内翻译活动的开展情况和业界翻译的真实水平,本书*后安排了相关翻译比赛中的优秀译文赏析,这
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读懂加拿大,一本就够了(提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解,也适合一般英语及英语文化爱好者阅读)
本书旨在提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解。主要包括几个主要的英语国家的社会、历史、地理、政治、经济、文化等的概况,通过学习进一步提高在岗教师的对所教语言国家的了解,从而可以进一步提高教学质量。
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本研究聚焦于名词性派生词,是国内首例基于语料库对汉西两种语言全部名词性派生词进行量化分析的研究,通过对比构词成分、词根词性选择、语义分布、语义透明度等方面,揭示汉西两种语言共有的构词规律及构词倾向,并在一定程度上揭示两个民族在认知方式和构词思维上的异同。 本书从共时角度出发,较全面地对汉西两种具有巨大语际距离的语言的派生构词进行了详细的梳理和对比,较好地实现了本书的研究目的。本书的出版既可为同类研究提供可靠数据支撑,丰富同领域研究成果;亦可为西班牙语教材的词法部分撰写提供丰富语料,做有益补充;同时,可为西语教师词汇教学提供参考,提高教学效果。
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本书收入了《大学英语教学大纲词汇表》中的全部四、六级短语,以及历年大学英语四、六级试题中新出现的短语,共2170多个,其中,410多个六级短语之前标有星号*。另外,本书还提供了约300个考研所需的短语,并在这些短语之前标有两个星号**。本书正文分为5个部分:动词短语、介词短语、名词短语、形容词短语和其他短语。短语按字母顺序排列。在每个义项之后,为中心词义的每种用法提供一个例句。在本书的正文和测试中,共收入历年四、六级试题和考研试题中的450多道各种短语题。附录中提供了650多条测试频率高却不易查找和掌握的介词与动词、名词、形容词的搭配举例。
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Learning,Identity and Narrative in the Late Modern Age:Towar
本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会中“人的(自我)认同”成为一个问题,并着重考察了在晚期现代社会中“学习”在人的自我认同形成和转化过程中所具有的角色。作者用哲学的理论视角(主要基于保罗?利科和查尔斯?泰勒的理论)分析了当代社会学中关于现代性与人的认同观点(主要来自安东尼?吉登斯和齐格蒙特?鲍曼的观点)和其对终身学习话语的影响。作者揭示了当代西方终身学习话语中,特别是政策话语中经济话语的主导地位,指出终身学习话语中的道德和价值维度的缺失及其带来的问题。本书*终提出了基于多个对立统一关系的自反性学习(reflexive learning)理论。
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构式语法视角下的英汉浮现词缀研究 ◆探索“-控”“-粉”“秒-”“-holic”“Mc-”“-safe”等英汉语词缀的演变 ◆语料库大量实例演示词缀诞生的奥秘
本书为国家社科基金项目的结题成果。本书借助构式语法理论,主要是构式化理论和构式形态学理论,对英汉浮现词缀的形成及演变进行了阐述。本书自建了英汉语新词数据库,从中提取浮现词缀的型式,又借助多个英汉语语料库,观察词语的用法,细致呈现英汉语浮现词缀构式的形成与演变,探讨其变化背后的认知机制。本书主要论述了由构式化所导致的浮现词缀、由构式演变所导致的浮现词缀、英汉语浮现词缀的异同、浮现词缀形成的认知机制等。本书体现了语言研究的科学性,展现了语言演变研究的新趋势,在研究对象的命名、理论视角和研究方法等方面,都具有创新性。
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慕亚平、佟明光主编的《浙江专升本背词汇(28天就够了)》根据*专升本英语考试大纲,对1839个专升本英语单词进行了综合分析。这1839个单词涵盖了CET4、CET6、TOEFL、GRE、专四、专八、考研等七个不同阶段,以词根词缀记忆法、联想记忆法来实现对每一个单词的记忆,并对每一个单词匹配了一张利于记忆的图片,从而实现科学高效地记忆单词,而不再是通过死记硬背的方式来记忆单词,帮你从容应对专升本英语考试,提升英语水平。 本教材将下列三类人员作为目标读者:1、掌握一定的英语基础,渴望学好英语的人员;2、希望提升自身学历的人员,主要是大专学生或大专学历的工作人员;3、希望能够提升自己的英语水平、丰富词汇量的人员。
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为了帮助准备应考的考生达到新四、六级考试的要求,适应新的考试和新的题型,我们集合一线专家,倾力推出了本套辅导丛书系列。涵盖历年真题分析、标准模拟考场以及各个专项高分突破。囊括大纲规定的所有考点,综合分析历年命题规律,剖析解题思路和技法。
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熊海虹主编的《新大纲浙江省大学英语三级考试***(标准预测试卷)》紧扣新大纲,取材广泛,内容新颖,紧跟时代潮流,信息量大,覆盖了三级考试的全部内容,使学生在*短的时间内了解三级考试的全貌,包括题型、题量和难易度。学生可利用模拟试题促进学习,发现自身之不足,找出差距,并通过反复练习,提高熟练程度,从而快速提高英语成绩。测试面广,针对性强,可满足教师日常教学和学生参加三级考试的实际需要。针对三级考生特点,本书还配有练习讲解,使考生在做题时有据可依。
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蒋景阳主编的《新编实用英语读写教程(第4册)》每个单元包括导入(Warm-up)、以阅读为中心的语言活动(Reading-centered Activities)、趣味英语(Readingfor Fun)以外。 本书的每一个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动,旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是相辅相成、不可分割的,在实际语言环境中也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范,具有趣味性、可思性、时代性,并尽量贴近学生生活。此外,本教材在选材时注意包括各英语国家的材料,尤其是英美英语的比例,并注意文章的题材与体裁。
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立足于高素质翻译人才之培养创新 着重于专业化与学术化之高度结合 理论与实践相行益彰 策略与技巧**融合 内容丰富、系统,视野宽阔 素材新颖、典型,应有尽有
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本书收录叙述日常活动或关于场景/主题的小短文200篇,涉及生活、学习、工作等17个方面。小短文大多为笔者所撰写,另一些则从可靠文献和阅读材料中改编而成。每篇短文稍加改编、扩展即可成小演讲稿。短文后附有口语扩展练习的提示或范例。每篇短文配有录音。要求学生对这些短文进行阅读、背诵,并做联系自己的扩展练习,如描述个人体验、观点、和评论等,从而对各个场景、主题的内容和相应恰当的表达有深刻的印象,以期在实际面临各种场合时能自然冲口而出,言之有物。
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本书以阅读为主线,通过大量的读、说、写的综合训练,增强学生的语言知识和语言技能。本书共有15个单元,每个单元由两篇课文组成,TextA为课内精读,内容多为一些名家的经典散文、短篇小说或论说文,供老师上课精讲;TextB则为泛读,内容大多来自一些报纸杂志,主要供学生课外阅读。两篇文章围绕同一个主题,视角不同,风格各异。
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《新编英语实用教程》是一套供继续教育——学历教育学生使用的教材,根据全国高校网络教育大学英语大纲,结合继续教育学生的实际水平和全国统一考试的要求编写而成。共分为四册:《新编英语实用教程》**、第二册,《新编英语实用教程学习指导书》**、第二册。每册教材由10个单元组成,各单元围绕一个主题展开读、说、写、译等活动。每个单元分为六个部分,分别是:精读课文、泛读课文、补充阅读、语法聚焦、写作强化、交际英语。本教材选材新颖、题材多样,内容丰富,知识性、趣味性强,具有很强的实用性。学习指导书提供每个单元的重点词汇以及语法结构的详细解释,并配有例句。精读、泛读课文提供翻译,补充阅读提供练习详解,有助于学生更好地理解课文,了解解题的策略;每篇作文练习提供范文;对于每个单元所涉及的交际功能,提
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全书共十个单元。 主要内容:一、学术类文章的体裁、结构、语言特点和风格的介绍;二、学术规范的介绍:包括避免剽窃、参考文献方法介绍、文内引用、数据解读、案例分析、课堂展示方法、撰写学术报告等内容。
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