培训质量评价与教师专业发展研究报告集【正版书籍】 【正版,速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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建立支持体系促进专业发展—二00九年中英西南基础教育项目实施进展与成果 刘杰,黄启后 主编 云南大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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师范生参与式教学设计与研究 匡锦,刘杰 云南大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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建立支持体系促进专业发展:二00九年中英西南基础教育项目实施进展与成果 刘杰,黄启后主编 云南大学出版社 9787548
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参与式教学设计与实录. 文科分册 刘杰、洪英 云南大学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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参与式教学在农村学校可持续发展研究报告集 刘杰、李惠萍 云南大学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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项目尝试在项目县普及九年义务教育,走上质量发展道路的进程中,建立一种更科学、规范、有效的基础教育管理模式,包括自上而下与自下而上相结合的参与式行政管理模式,师生平等参与互动学习与教学模式,重要利益群体广泛参与的学校管理模式,规划计划实施监测评估一体化的教育投资管理模式,关注弱势群体社会公平优先的义务教育发展模式等。 从准备到完成的七年时间里,我们怎能忘记,项目工作者呕心沥血、恪尽职守、任劳任怨为项目推进和教育事业发展付出的艰辛努力,为促进教育公平潜心探索、大胆尝试、深刻研判,为提高教育质量孜孜以求、拼搏奋斗、殚精竭虑。 项目实施促进了教育公平发展、教学有效进步、优秀人才涌现、管理模式变革、机构能力提升、制度深化改革,有力地配合与支持了六个项目县如期实现“普九”目标,为
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建立支持体系促进专业发展—二00九年中英西南基础教育项目实施进展与成果
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师范生参与式教学设计与研究 刘杰 云南大学出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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