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谁动了家长的，如何培养孩子“逆境商”，“玩出”身心安顿的孩子，为什么不能隔代教育。 1.爱心是的教育。 ——刘华清 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 ——佛洛伊德 3.播下一个行动。收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ——威廉·詹姆士 4.衡量一个社会的道德水平就在于怎么对待孩子。 ——潘霍华（德国神学家） 5.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯 6.的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 ——苏格拉底 7.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
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谁动了家长的权威，如何培养孩子“逆境商”，“玩出”身心安顿的孩子，为什么不能隔代教育。 1.爱心是*好的教育。 ——* 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 ——佛洛伊德 3.播下一个行动。收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ——威廉·詹姆士 4.衡量一个社会的道德水平就在于怎么对待孩子。 ——潘霍华（德国神学家） 5.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯 6.*有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 ——苏格拉底 7.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 ——卢梭 8.好的人生，是一个过程，而不是一个状态；它是一个方向，而不是终点。 ——罗杰斯
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