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“分数上了线,关键在志愿”。高考以后,考生们还没有来得及放松,如何填报志愿的问题即刻就摆在面前。近年来国家高校考试招生改革已经进入深水区,新政策与新措施不断出台,招生录取环节更加趋于公平公正,高校招生填报志愿的方式方法也随之有了一些调整。由江苏大学出版社出版的《我的专业我做主》为您从纷繁芜杂的信息中,提炼过去经验,突出政策重点,指导填报方法,尽可能地寻找填报志愿的规律,让考得好的同学填得好,让没考好的同学通过填得好来弥补分数不足,为您实现人生梦想搭建一座桥梁。 《我的专业 我做主》分“志愿填报”和“专业介绍”两部分内容。填报志愿包括填报志愿小辞典、准 备工作、策略、技巧和操作;专业分析以江苏大学的招生专业为例,用深入浅出、通俗易懂的语言,以问答形式为考生和家长答疑
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认知与探索:初中理科双语读本.物理篇 : 全2册(汉英对照)
本书为适用于初中生的中英文双语对照课外读物,本书编委通过实践探索,在参考国外教材的基础上,兼顾教学实际,编制成更能体现能体现教学特点和适合学生应用的个性化读本。本书不仅着力体现物理的科学性,而且通过中英文对照,在书中对学生陌生的单词和词组进行了标注,融实用性和趣味性于一体。
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美国诗人摩尔说: 胜利不会向我走来,我必须自己走向胜利。 人生道路千万条,每一条都有独特的风景,适合自己的才是*好的,哪一条适合你,需要同学们自己去探索与决策。希望《我的专业 我做主》一书能成为同学们填报志愿的参考,指引同学们步入理想的高校,选择心仪的专业,选择未来发展的基本方向,走向成功的道路。
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《教师语言新编》注重理论与实践相结合,具有较强的示范性与实用性。可供成人高等教育师范类专业本科生使用,也可供在职教师以及从事对外汉语教学的教师或国际汉语推广志愿者作为训练职业语言技能的参考。
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认知与探索:初中理科双语读本.化学篇 : 全2册(汉英对照)
本书为中学双语读物,是校本教材开发的成果。本书分为上下两册,书稿中英文对照,既能为学生补充课堂外的化学知识,同时又能提高学生的外语阅读能力。外语部分每页列出了需要学生掌握的专业词汇,注明词性、英标和注释,可增加学生的积累;中文部分每页留空给学生做笔记整理,实用性强。
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课程理论是有关学校课程现象的系统观点。它由一组经过概括的、逻辑上相关的定义、概念和原理组成。本书共二十一章节,内容包括课程论,课程的含义和本质,课程的分类,课程体系,课程模式,国内外课程的发展,国内外课程研究的发展等。本书可以为广大教师、教育研究人员、教育管理者和教师教育专业的学生增强课程意识、提高课程自觉理性、开拓宏观把握课程动态的视野、增强基础教育课程实践能力提供有价值的借鉴。
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本书是上海市市级课题“混龄教育课程建构的实践与研究”的子课题之一,书中所有活动方案,都来之**线老师的实践和研究,不同的题材,速途同归的教育目标,和教育思想,给我们以借鉴。如果你是一位有多年教龄的老师,一定会在阅读中碰撞出更有创意的火花,可创造性的运用;如果你是一位新教师,可以模仿学样,一步一个脚印去探索、内化,形成自己的经验。在此所呈现的只是实践与研究的一部分。
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作文训练体系纷呈,各具特色,但从外在形式上入手者居多,相比之下,从内部入手者太少,思维能力是作文能力结构的核心,本书是从培养学生的思维能力入手,利用高中生思维成熟前可塑性较大的时机,大幅度地提高作文思维能力。全书从10个不同思维角度全面阐释高中生写作中需要的作文思维点,每个章节分 思维故事 思维解说 典例剖析 激活你的思维 思维训练 五个栏目,全面具体,解析透彻,点评精彩,学用结合.
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面对中国教育市场主体间竞争日益激烈的状况,民办高校要在激烈的市场竞争中求生存、谋发展,就必须塑造自身的核心竞争力,以在较长的时期内保持持续的竞争优势,这不仅需要民办高校自身实施科学的发展战略,同时需要政府通过政策的调控和扶持为民办高校核心竞争力的培育和提升创造良好的外部环境。 ——全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长 朱永新
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