“五步教学法”课堂教学改革理论与实践
课堂是提高教学质量的主阵地，是实施素质教育的主阵地，是师生生命活动的主阵地。如果我们能对当下教育困境、对自己课堂问题多一些思考研究，多一些改革勇气，多一些突围智慧，多一些创新做法，那么，我们的课堂可能就会更加充满生气，洋溢激情，甚至波澜壮阔！课堂转型是一次深刻的教学改革，需要我们用勇气、智慧和韧劲改变落后的观念、不良的习惯和低效的做法。当每个人都开始走向实践和探索之路后，我们所期盼的高效课堂就会如约而至。
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徐杰, 主编 /2015-04-01 /江苏大学出版社
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