专业学位硕士论文写作指南(第3版) MBA、EMBA、MPA、工程管理等专业学位研究生的毕业论文写作指南 论文指导的助手
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高达模型制作技巧指南(第2版) 凯伦慕斯虾神力作 高达模型第2版
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中国人英文学术写作中有哪些误区? 如何提升学术写作的效率? 北京大学心理与认知科学学院博导易莉多年英文论文写作课程精华 一部有关心理学、社会科学的英文学术写作指南
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教育的未来:人工智能时代的教育变革 诺贝尔奖获得者艾里亚斯?詹姆斯?科里倾情推荐
入选2 0 1 8 哈佛大学学生书单诺贝尔奖获得者艾里亚斯 詹姆斯 科里倾情推荐美国东北大学校长披露美国教育变革的逻辑,数据素养、科技素养和人文素养是制胜未来的关键。
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风格感觉:21世纪写作指南 写作在这个时代的重要性,远远超过以往任何时代。如果只读一本写作书,就读这一本。
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AIGC重塑教育:AI大模型驱动的教育变革与实践 资深教育专家和AI布道者撰写,ChatGPT时代教育和学习指南,教师、家长、学生领跑AI时代,配视频
(1)作者背景资深:作者是资深教育专家和教育科技创新专家,中国人民大学博士、清华大学博士后、美国宾州州立大学访问学者,从事教育工作20年。 (2)作者经验丰富:现任高途教育科技集团大学生业务总经理,曾就职于新东方等知名教育机构,是AIGC先锋人物,对AIGC在教育和学习领域的应用,积累了丰富的实战经验。 (3)全球化视野:从全球角度剖析主要国家对 AI 时代教育的思考和行动,提供多元视角,帮助读者从宏观层面理解 AI 对全球教育生态的深远影响。 (4)全角色覆盖:本书为教师、家长、学生3个角色量身打造,详细讲解了AI时代他们应该实现的角色转变,以及应该具备的AI认知、AI能力。 (5)前瞻性极强:本书紧跟AI技术的最新发展趋势,以及AI技术在教育领域的最新应用情况,并对此做了分析和整理,便于读者理解。 (6)实操性极强:为教
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学会写作 李炯炎 10万+爆文操盘手教你从零开始学写作,超过10万人实践检验,从写作技巧到运营策略,让你持续精进
如果说有什么技能可以让普通人之间轻松拉开 财富差距 ,那一定是新媒体写作。 新媒体写作是适合普通人的优质副业。 门槛低:一学就会,即使是没有写过文章的人,经过简单的学习,套用写作技巧,也能写出不错的文章 易上手:只需要一台连接网络的电脑,在家里、在路上、在车上,甚至在吃饭的间隙,就可以完成工作 赚钱快:可以自己运营账号,也可以投稿,轻松变现 如果你是想通过新媒体写作实现财富自由的人 如果你是希望突破职业壁垒的新媒体从业者 如果你是想要边带娃、边通过写作赚钱的宝妈 如果你是对新媒体感兴趣、想转行的职场人 那么,这本书就是为你量身定制的。
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美国幼儿教育课程实践指南(原书第9版) 培生学前经典译丛,北京师范大学霍力岩教授组织翻译。家庭亲子、孩子、儿童、西方幼儿园课程
丛书特色 : ★内容全面,经典性和前沿性相结合 ★适用面广,读者对象更加多样化 ★实用性强,提供大量以研究为基础的实用建议 ★便于评估,提供大量与一线教学对应的评价标准 美国实行的是包括幼儿园在内的K12教育,其学前教育在世界上一直处于领先位置。由机械工业出版社引进的本套译丛是从美国培生教育集团众多学前教育领域书籍中遴选出来的精品。首批出版的8本图书中,既包括多次再版的经典著作,也包括反映美国近期研究热点的新品力作。可以说,在目前我国大力发展学前教育的大背景下,这套译丛不仅可以带领我们在了解美国的学前教育发展的过程中探知一二,还能为我们在建构具有民族文化底蕴、接轨时代精神的学前教育事业上开启一片新的视野。 本套丛书共八本 ,适合教育类科研院所、培训机
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写作脑科学:如何写出打动人心的故事 借助脑科学写出打动人心的作品,认知神经科学之父迈克尔·加扎尼加审读推荐
理解人们的故事天性,写出能满足读者预期的故事,才能让你的作品打动人心。认知神经科学之父迈克尔·加扎尼加审读推荐!
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美德的起源:人类本能与协作的进化(珍藏版) 阐述自私基因背后的伟大人性,一部从动物性到社会性的演化史。
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4种知识迁移能力 5种解构知识方法 5种学习思维 帮助你拥有跨学科学习的能力
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写作的勇气:成为写作高手的训练手册 《被讨厌的勇气》作者亲传的写作畅销书的秘密,历时3年打造,写作超过93本书,全球累积销售超过1300万册
写作*重要的不是技巧,而是要遵循的原理 成为一名专业的“写作者”,写出令人疯传的“文章” 作家、编辑、写手等所有内容创造者的指南! 《被讨厌的勇气》作者亲传的写作畅销书的秘密 历时3年精心打造,带你掌握写作的核心! 从原理、原则、心态、技术,到架构设计与解析 写作超过93本书,全球累积销售超过1300万册! 想写出 的作品,*先锻炼的不是写作能力,而是阅读能力? 写出的作品晦涩难懂,是写作能力有问题吗? 比起“起承转合”,“起转承合”更符合内容的创作? 想要搭建写作框架,*快的办法是锻炼你的绘本思考能力? 想要提高阅读体验,*好借鉴百货大楼的设计? 想要妙笔生花,就得多背诵名言佳句? 本书从取材、执笔和推敲三个方面讲述什么才是写作的核心、创作完成前所要经历的所有步骤,以及通过文字来传达思想所需具备的关键能
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7种预读方式,5种速读方法,5种记忆技巧助你提升注意力养成快速阅读习惯
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激活课堂 直面并解决教学中的七大难题,助力老师进阶为专家型老师
本书直面一线教学中长久以来比较棘手的七大难题,包括如何真正激活学生,如何做到教学相长,如何开展课堂研讨,如何开发和持续迭代课程,如何滋养学生心灵,如何让课堂富有弹性,如何成长为专家型老师等,融合脑科学、学习科学、心理学、教育学的大量理论,融汇贯通地解决问题,即有教学技能、也有教学方法、更有教学态度,并辅之以大量生动的实践案例和教学故事,助力一线老师向融专家、导师、教育工作者为一体的专家型老师进阶。
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教育的演变:面向未来的教育 重新定义和规划着眼于未来的教育,建立以学生为中心、关心学生身心健康和全面发展的教育
为了在明天的就业市场取得成功,今天的学生需要具备相应的竞争力和技能。我们如何才能使我们的学生具有适应力、富有同理心、具有独立开展工作和团结协作的能力,以便他们能够在这个技术日新月异和愈来愈复杂的时代取得成功? 在本书中,作者向所有关心我们孩子未来的人们发出呼吁,要重新思考人们如何才能致力于实现教育公平和教育卓越性。达吉特为培养学生成长、成才,为了学生能够在就业市场和迈向未来的道路上取得成功,就学生成功所需的技能提供了一个可持续性发展框架。他向教育领导者展示了学校应该如何接纳新的学习视野和学习愿景,才能让学生更好地为迎接未来的挑战和机遇做好准备。 在本书中,您可以获得支持学校开展可持续性发展变革所需要的工具,帮助打造强有力的劳动力大军、建设繁荣的社会。您可以获得实现学校转型所需
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工业文明的社会问题 人际关系理论创始人;20世纪以来对于工业社会影响*为深远的经典著作之一
20世纪以来对于工业社会影响为深远的经典著作之一 本书揭示了什么样的管理是好的管理:透过集体既能满足个人需求,又能实现组织目标。能够让组织目标和个人目标合而为一的管理就是好的管理。 管理不能够只关注组织目标而忽略了个人的需求,也不能够只强调个人需求而伤害组织目标,只有两者都能够得到同等关注并实现双方的目标,管理才能够有效。 今天,企业管理者强调的"以人为本"的理念,是梅奥人际关系理论的核心思想,从梅奥开始,管理注重人的因素超越了设备的因素。梅奥深刻地认识到人与组织的密切关系,强调人存在于组织环境中,而不是社会中。 本书主要提出了6大主张: ● 以人为本 ● 人存在于组织环境中,而不是社会中 ● 人际关系中的关键活动是激励人 ● 激励是以团队精神为导向的 ● 透过集体既能满足个人需求,又能实现组织目
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快速通过考试 彼得·霍林斯 掌握收获优异成绩快速通关考试的秘密
考试前13种复习备考类学习方法 考试中13种临场发挥类学习方法 考试后学会总结的方法 学习快速应对考试的速成方法
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模因机器:它们如何操纵我们 又怎样创造文明 模因竞争,文化选择,适者生存!一部壮丽的文明演化论!
“模因”(meme)这一概念*初是由英国皇家科学院院士理查德·道金斯(Richard Dawkins)在其生涯代表作《自私的基因》一书中创造的,其内涵极其广泛,指任何可以通过模仿从一个人向另一个人转移或传播的事物,包括思想观点、行为模式、技术技能、艺术作品、流行时尚,诸如此类。 道金斯的得意门生苏珊·布莱克莫尔(Susan Blackmore)站在巨人的肩膀上,完善了系统的模因学(memetics)。模因学或许是我们这个时代对林林总总的社会文化现象*具有解释力的理论体系。布莱克摩尔指出,一旦我们的远祖获得了模仿这一关键能力,第二种自然选择就开始了:相互竞争的想法和行为就和相互竞争的基因一样,遵循“适者生存”的法则。那些*具适应性的单位——比如制造工具或使用语言——得以幸存下来并蓬勃发展,在尽可能多的头脑中自我复制。这些“模因”通过帮助
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快速掌握新技能 彼得·霍林斯 能让你更快速、深入和有效学习的各种工具和技术
从心理准备到快速掌握技能的策略,八大板块打造学习闭环
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欢迎来到你的世界 建筑如何塑造我们的情感、认知和幸福 审美力是 高级的竞争力!建筑设计与心理学、美学的跨界奇书:建筑不仅是栖息之所,更是我们观照世界的角度
1.审美:建筑是离我们*近的艺术 ?一次视觉享受,一次前所未有的心灵之旅 ?170多幅建筑图片,从心理学、社会学、科技、美学等角度,帮助我们理解对我们影响*大的艺术——建筑,认识美,以及认识何为美 ?美不是奢侈品,而是生活的必需品 2.新知:重新阅读和定义生活的空间 ?如果你没有看到这本书,永远都不会知道建筑竟对你如此重要 ?建筑不仅是我们的栖息之所,更是我们观照世界的角度 ?被设计的不只建筑,还有身处其中的我们 3.反思:唤醒我们对人性建筑的认识 ?好的建筑,不一定要昂贵的花费,而需要人性化的设计 ?丰富的环境升级人的想象力,而贫乏的环境让人丧失对生命的掌控力 ?我们值得为下一代留下一个更友好、更以人为本、更适合生存的环境 关乎建筑美学,更关乎身处其中的每一个人!
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深度学习2:重新定义未来教育的学习模式 深刻剖析席卷全球的深度学习运动,教师、学校、学区能力建设的路线图,系统总结深度学习的框架、工具和活动方案
基于未来的教学法实践 深刻剖析席卷全球的深度学习运动 教师、学校、学区能力建设的路线图 系统总结深度学习的框架、工具和活动方案 8个国家1500多所学校都在用的深度学习方法 拥抱世界,改变世界 深度学习的思维+深度思维的工具+深度学习的能力 转变你的学习方式,赋能学校、教师和学生 设计、优化和创造深度学习的体验 了解、改善和拓展你的学习世界 深度学习是终身坚持的优质学习,能激发学生的学习兴趣,提高教师的教学质量,促进学校的转型发展
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快速掌握学习技巧 彼得·霍林斯 学习方法可以复制,学习速度可以提高
4种课堂学习法,6种精通学习方式,7种时间管理法,8种记忆方法,5种应对考试策略助力你从容学习
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唤醒生涯 生命成长视阈下的生涯教育 唤醒沉睡真我,觉醒无限生命
1.作者是幸福生涯的践行者与传播者,生涯教育的学者与行者。职业规划教授,TCM幸福生涯体系创始人,生涯导师与生命教练;具有35年大学教学与研究、18年生涯教育教学实践与探索、15年生涯个案咨询的经历。 2.作者倾心于中学生涯的研究与实践,通过600多场授课的互动与碰撞、发现与觉察、感悟与提炼,提出了“生涯共同体”、“香槟塔体系”和“两翼路径”,形成了中学生涯系列课程。该课程体系涵盖校长管理、生涯教学、班级管理、学科渗透四个层面,以及学校、老师、家长、社会四方如何联动形成学生生涯共同体。
¥34.30定价:¥49.80 (6.89折) 电子书:¥24.40
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【新华书店自营】 文献检索与科技论文写作入门 ,9787111607120 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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【新华书店自营】 文献信息检索实用教程(第2版)/十二五职业教育 ,9787111389507 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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芝加哥大学写作课(原书第3版) 30条经济写作金律,让你亮出地道专业的好文章
本书首版源自作者在芝加哥大学针对年轻学生和老师开设的“如何学习写作”课程,由于大受欢迎,随后该课程内容被《经济调查》(Economic Inquiry)杂志发表并整理成书,很快也得到众多学者的强烈推荐。 特别地, 新版不但保留了教授师生如何写作经济类文章和论文的经典内容,还增加了针对商务人士如何快速写出地道专业的经济应用文,非常适合更广大的普通读者学习使用,是一本从大学到职场都适用的写作指导书。
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公文写作快速入门的七种方法 进阶修炼的六个台阶,成为高手的五部曲 四个维度介绍了公文写作的黄金技法 六大类别常用公文的适用范围、基本写法、写作技巧和经典案例,助你成长为公文写作高手
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混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命 全面解读在触控屏陪伴下长大的新生代应该如何学习。随书附赠20所美国学校的混合式学习视频案例,扫码即可观看
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重塑教育:颠覆式创新如何改变课堂 打破标准化的工厂式教育,构建以学生为中心的个性化教育,颠覆式创新之父的教育新解
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一种聚焦于问题解决的沟通方法,打消个体对沟通冲突和失败的恐惧,激发组织内每个成员的思考力、创造力和领导力,提升组织的沟通效率、协同能力和活力。
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高中STEM精品课程资源课例 陈咏梅 中国教育科学研究院STEM教育研究中心研发的STEM学习课例
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队,致力研发出优质的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段
¥40.70定价:¥59.00 (6.9折)
掌握教学策略:教师学习科学实践手册 尚俊杰 教师司成果 北京大学专家领衔 提升中小学教师学习科学素养
本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书,该书内容来自实践,非常适合广大中小学教师阅读。
¥47.60定价:¥69.00 (6.9折)
开展学习研究:教师学习科学研究手册 吴筱萌 教师司成果 北京大学专家领衔 提升中小学教师学习科学素养
本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书,该书内容来自实践,非常适合广大中小学教师阅读。
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l 《 语言风格的秘密:语言如何透露人们的性格、情感和社交关系 》是一本有趣的写作书和心理学图书,作者是著名社会心理学家和语言学家詹姆斯 彭尼贝克。 在过去的20多年里,他和同事们收集了数十亿文字, 来源包括日常对话、诗歌、小说、戏剧、电影、歌词、短信、邮件、电话聊天、在线百科、微博、博客、社交网络、线上约会等。 他们使用创新的计算机分析技术,计算这些文字中特定词语的频率,展现了分析语言风格可以有力洞察人们的性格、年龄、思想、情绪和社会关系等。 l 在这段愉快又惊喜的阅读旅程中,你将会知道:Lady Gaga在推特上使用代词的方式,表明她有点儿忧郁;狄更斯笔下吝啬鬼的语法,透露了他的自我欺骗和情感压抑;克林顿在否认与莱温斯基发生过性关系时使用的句式,说明他并未说真话;希特勒在入侵波兰之前减少使用
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社区管理与服务(含实训) (高等职业教育“十二五”规划教材.房地产类专业系列规划教材)
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消除在线课堂与传统课堂之间的区别 改善教学体验和提高学生成绩 完全在线教学、完全线下教学,线上线下混合式教学的未来发展之路 使人人都成为终身学习者 重新定义课堂,深度改造教学 以学习者为中心的未来教育观 未来教育的新蓝图 在可预见的将来,无论是学生、教师还是教学管理人员,都会毫不犹豫地继续维持在线教学方式。但是在现实中,人们认为课堂体验更有优势。由于没有了“课堂”,因此,课堂教学所具有的机制、体验和互动也不会转移到在线学习中—这包括同学之间的互动、与教师的交流、对学习的个性化投入以及与社交学习群组的全面参与。 如果不能把全体学生聚集到一起,我们该如何在相同的时间和地点创建课堂体验?如何在学生和教职员工以及学生之间进行更有意义的互动,无论是直接互动,还是边缘互动?这些缺乏体验的远程学习
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一场悄然而至的革命正在席卷全球高等院校。当大学老师正在为学生们在课堂内外的有效学习方式苦思冥想时,技术带来了教学上的改变,其改变的不仅是教什么,而且是如何教,才能实现*好的教学效果。从主动学习到全纳教学、从在线课程到混合课程,传统高校在充分利用其基础性优势的同时,对一直以来关于老师如何教与学生如何学的假设提出了质疑。 一个新的“数字化学习”学科的基础是由学 生学习、技术发展、教学设计和组织变革结合而成。与这一新的学习研究领域相伴而来的除了常见的批判,还有一套理论框架、实践方法、相似的挑战和发展目标。在本书中,约书亚·金和爱德华·马洛尼探讨了这个学习创新学科的背景,展示了它如何存在于更广泛的学术研究体系中,并举例说明了如何在高校中进行这项学术研究。 约书亚·金和爱德华·马洛尼在这本基
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初中STEM精品课程资源课例 王殿军 中国教育科学研究院STEM教育研究中心研发的STEM学习课例
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队,致力研发出优质的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段
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小学STEM精品课程资源课例(上册) 苏咏梅 李佳 罗天 廖伟峰 中国教育科学研究院STEM教育研究中心研发的STEM学习课例
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队,致力研发出优质的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段
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小学STEM精品课程资源课例(下册) 苏咏梅 李佳 罗天 廖伟峰 中国教育科学研究院STEM教育研究中心研发的STEM学习课例
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队,致力研发出优质的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段
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社会情绪生成与网络突发事件治理 国家社科基金青年项目资助(14CGL049)
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?通俗易懂,引人入胜。 ?专业系统,融会贯通。 边读边练,水到渠成。
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