从有效教学走向卓越教学 大夏书系 (入选2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类!畅销20余万册的《有效教学十讲》作者余文森教授新著,六年磨一剑,着力未来的教学走向!)
入选 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类! 余文森老师继《有效教学十讲》之后又一全新力作,阐述了现在及未来的教学走向 卓越教学。 卓越即非常优秀、与众不同、超出一般,代表着永不满足、永无止境。 如果说有效教学是对教学的基本要求,卓越教学则是对教学的理想要求 让教学更有人性、更有意义、更有意境 编辑推荐篇章: P 1 前言 P 207 智慧型教师 P 34 卓越教学的基本特征
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有效教学十讲 大夏书系 (作者灵心慧眼所观察到的课堂种种,让人眺望到了教育中迷人的风景)
作者灵心慧眼所观察到的课堂种种,让人眺望到了教育中迷人的风景。 《中国教育报》优秀教育图书推荐; 教师读书工程 热门
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从有效教学走向卓越教学 余文森 著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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探索以校为本的教学研究 国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书 刘良华 余文森 吴刚 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《探索以校为本的教学研究》 校本教学研究旨在促进学校形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超赵的内在机制,成为名副其实的学习型组织。校本教研要走出方法中心,关注实践问题特别是课堂教学问题的研究。学校应为教师发展自己的课程、叙述自己的课程教学故事提供必要的帮助和条件。专业工作者要到课改线去,与教师平等对话、真诚合作,为教师提供专业支持和服务。教师需要重新确定自己的角色,应由“知识传递者”转向“课程研究者”,以合作的方式“解决问题”,并以叙事研究的方式公开讨论“问题解决”的过程,表达自己的教育经验,并通过对话来分享教育经验,不断提高自身的专业发展能力和水平……
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大夏书系·名师怎样观察课堂 余文森,林高明,叶建云 主编 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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大夏书系 有效教学 有效教学十讲 余文森 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。作者的睿智与幽默,读者在《有效教学十讲》中随处都可感受到。
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名师怎样观察课堂(小学数学卷) 余文森、林高明、叶建 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《名师怎样观察课堂(小学数学卷)》汇集了几十位数学老师课堂的经典讲座,闪烁着名师智慧的火花,宛若沙滩上的贝壳串起了每一节课堂上的教学亮点,价得我们去咀嚼、品味。全书展示名师充满爱意、诗意和创意的魅力课堂,展现名师高超娴熟的课堂艺术和独具魅力的教学智慧。
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《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。作者的睿智与幽默,读者在《有效教学十讲》中随处都可感受到。
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《关注资源、学科与课堂的统整》 课程资源问题的提出与深化研究,大大突破了原有“教材”概念的局限,为不断改进现实中的教育教学行为提供了新的思路。为优质教育的创造提供着前提条件。良好的教育首先显示为课程资源包括知识资源的丰富,教学过程就是师生合理利用课程资源、共同建构知识和人生的过程 学科教学的动向似乎可以看人和课程改革的某种“晴雨表”,课程改革需要摆脱分科主义的束缚,采取课程统整的策略,倡导在学科教学中改进学生的学习方式。课程教学的重在变革在于从“传递中心”的教学转变为“对话中心”的教学,从“记忆整型教学文化”转变为“思维型教学文化”……
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《关注资源、学科与课堂的统整》 课程资源问题的提出与深化研究,大大突破了原有“教材”概念的局限,为不断改进现实中的教育教学行为提供了新的思路。为优质教育的创造提供着前提条件。良好的教育首先显示为课程资源包括知识资源的丰富,教学过程就是师生合理利用课程资源、共同建构知识和人生的过程 学科教学的动向似乎可以看人和课程改革的某种“晴雨表”,课程改革需要摆脱分科主义的束缚,采取课程统整的策略,倡导在学科教学中改进学生的学习方式。课程教学的重在变革在于从“传递中心”的教学转变为“对话中心”的教学,从“记忆整型教学文化”转变为“思维型教学文化”……
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解读教与学的意义 余文森,吴刚平,刘良华 主编 华东师范大学出版社【无忧售后 正版图书】
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大夏书系 名师讲坛 可以这样教作文 24位名师的小学作文教学经验 余文森、林高明、郑华 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作文课一直是语文教学中的难点。怎样才能上好作文课。一些语文教师感觉困惑。对于作文教学的诸多难题,于永正、贾志敏、窦桂梅等24位名师娓娓道出他们的真知灼见。这些是他们在一线教学中摸爬滚打的智慧结晶,既意蕴深远又行文素朴,能让一线教师在轻松的阅读中不断领悟教学的门道。原来可以这样来教作文。
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本书包括 教学改革的时代意蕴、学习方式的变革与优化、教与学的关系重建、课改实验区的教学观察与反思共四部分内容。
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《有效教学十讲》是余文森教授二十几年来对课堂教学观察、思考所积淀下来的智慧结晶,作者以“对人的成全”为内在尺度,通过对课堂教学耐心、细致的省察,见微知著,道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解。作者的睿智与幽默,读者在《有效教学十讲》中随处都可感受到。
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作者灵心慧眼所观察到的课堂种种,让人眺望到了教育中迷人的风景。
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探索以校为本的教学研究 国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书 刘良华 余文森 吴刚 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《探索以校为本的教学研究》 校本教学研究旨在促进学校形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超赵的内在机制,成为名副其实的学习型组织。校本教研要走出方法中心,关注实践问题特别是课堂教学问题的研究。学校应为教师发展自己的课程、叙述自己的课程教学故事提供必要的帮助和条件。专业工作者要到课改线去,与教师平等对话、真诚合作,为教师提供专业支持和服务。教师需要重新确定自己的角色,应由“知识传递者”转向“课程研究者”,以合作的方式“解决问题”,并以叙事研究的方式公开讨论“问题解决”的过程,表达自己的教育经验,并通过对话来分享教育经验,不断提高自身的专业发展能力和水平……
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从有效教学走向教学--大夏书系 余文森 著 华东师范大学出版社
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从教学走向教学大夏书系余文森华东师范大学出版社【正版书籍 无忧售后】
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名师怎样观察课堂 小学语文卷 余文森【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师的意义在于课堂,如果离开了孩子,那么,一切所谓的“诗”与“思”便都失去了其存在的价值。为了师生课堂生活的诗性存在,就需要有教师课前的智慧积淀与倾情投入。语文教师面对文本的姿态、解读文本的视角、切入教学的端口,固然受其文化涵养、思维品质等方面的制约,但同时也是其课堂观的物化。可以说,课堂观至少在一定程度上作用着教者的备课风格。《名师怎样观察课堂 小学语文卷》主要收录了数十位语文老师的课堂教学范本,为你讲述了他们是如何教学的。
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从有效教学走向卓越教学 大夏书系 教师专业发展读物 余文森教学意义反思基本理念特征课堂的考察 素养导向华东师范大学出版社 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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