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《学习快车:王飞博士问答式学习方法课》介绍了的学生不是老师“教”成的,而是“影响”造就的。“教”只能几年,“影响”却是一生。家长和老师影响孩子的方法有四种:引导、督促、分享、榜样。任何时候,都可以开始培养任何习惯。好习惯开始越早受益越大。学生的,是通过科学的方法,用良好的习惯塑造而成的。观念改变人生;方法成就人生;习惯塑造人生。普通人多做少想;聪明人边做边想;智慧人精做勤想。
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的学生不是老师“教”成功,而是“影响”造就的。“教”只能几年,“影响”却是一生。 “影响教育”方法:督促、引导、分享、榜样。 说心 良好的语言表达和人际沟通能力; 读书 获取知识和提高个人修养的能力; 写口 用文字表达思想的思维能力; 会玩 对热爱的事怚执著追求的能力; 一路坚持 持久的动力与坚韧的毅力。
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观念改变人生 方法成就人生 习惯塑造人生。具体的解释 正观念,追根源 讲方法,重策略 养习惯,纠做法。首先摆正认识,也就是观念,真正找到所出现问题的根源所在,把握前进的方向 方法是轨道,正确的方法可以减少“弯路”,大程度地提高学习效率,从而事半功倍 沿着正确的方向,用最有效的方法培养良好的习惯,把学习进行到底。伽利略曾经说过 “你不能教会别人任何东西,你只能帮助别人发现一些东西。”爱因斯坦说 “我从未教过我的学生,我只是创造了一个让他们学习的环境。”王飞博士说 “的学生不是老师教成的,而是‘影响’造就的。教只能几年,而影响却是一生。”作为外因的老师和家长,只能通过方法由外而内“影响”学生 而学生的改变,也只是通过纠正习惯自内而外塑造自己。
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