基于学生核心素养的化学学科能力研究 王磊 等著 北京师范大学出版社 9787303227013 C7
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促进学生学习方式转变的教学行动研究——基于北京一零一中石油分校化学教研组的案例 促进学生化学学习方式转变
北京一零一中石油分校化学教研组在北京师范大学王磊教授 高端备课 项目组的指导下,注重学校学科组建设,以常规教学课为抓手,以研究为导向,促进教育教学理论与实践的相互作用,推动学科教师专业共同体的发展,改变学生的学习方式。本书将教学课例以 行动研究报告 的形式记录和反思教学改进过程,既有从教师教育研究者的视角去透视教师实践性知识的生成和转化,又有从教师研究者的角度反思和提炼教师的学科教学知识,可为新课程背景下化学教育教学研究与开展提供借鉴与参考。
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中学化学实验及教学研究 王磊 北京师范大学出版社 精品课程系列教材 化学教学论 教育学 9787303104499 书籍
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基于学生核心素养的化学学科能力研究 王磊著 北京师范大学出版社 中小学生化学核心素养内涵和构成 学科能力表现指标测评方法
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促进学生化学学习方式转变的学校学科建设研究:基于北京一零一中石油分校的案例 9787303257430 丛书主编:王磊,
北京一零一中石油分校化学教研组在北京师范大学王磊教授“高端备课”项目组的指导下,注重学校学科组建设,以常规教学课为抓手,以研究为导向,促进教育教学理论与实践的相互作用,推动学科教师专业共同体的发展,改变学生的学习方式。本书将教学课例以“行动研究报告”的形式记录和反思教学改进过程,既有从教师教育研究者的视角去透视教师实践性知识的生成和转化,又有从教师研究者的角度反思和提炼教师的学科教学知识,可为新课程背景下化学教育教学研究与开展提供借鉴与参考。
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核心素养是指学生的品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕化学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性。
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