高等职业教育规划教材 统计学原理 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
这是一门经济与管理学科各专业必需的专业基础课，既有一定理论性，又有一定的实践劋作性。《高等职业教育规划教材 统计学原理》在内容的安排上力求隐去学科性，突出实用性，表述简明、通俗，侧重解决“做什么”、“怎么做”的问题。通过本课程学习的，学生可以初步掌握统计设计、搜集统计资料、整理统计资料、进行统计分析的进程与方法。《高等职业教育规划教材 统计学原理》共有9章，内容包括总论、统计调查、统计整理、总量指标与相对指标、平均指标和标志变异指标、时间数列、统计指数、抽样推断、相关分析与回归分析等。每章开头有，结尾有实用举例、复习的思考题和练习的题。《高等职业教育规划教材 统计学原理》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校及其举办的二级职业技术学院和民办高校经济与管理类学科各专业
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高等职业教育“十三五”规划教材：统计学原理与实务（第3版）林侠北京师范大学出版社9787303211104 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书既有较宽的理论基础，又突出实用性，主要内容包括：导论、统计数据的收集、统计数据的整理和显示、统计数据的静态分析、概率与概率分布、抽样调查和抽样估计、假设检验、时间数列分析、相关与回归分析、指数、Excel统计分析实例操作、SPSS相关与回归分析实例操作等，还配有大量的练习题以帮助读者对统计理论的学习和消化。全书内容深入浅出，难易适中。
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公共基础系列·高等职业教育经济管理类“十一五”规划教材：统计学原理 谢家发、胡宝臣 编 9787811068887 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《公共基础系列·高等职业教育经济管理类“十一五”规划教材：统计学原理》作为本规划教材之一，它面向高职高专财务会计类相关专业，体现“实用、适用、先进”的编写原则和“通俗、精练、可操作”的编写风格，以学生就业所需的专业知识和操作技能作为着眼点，在适度的基础知识与理论体系覆盖下，注重理论指导下的可操作性，注意实际问题的解决及培养学生解决实际问题的能力。其特点是：第一，以就业为导向，充分考虑市场需求，保证学生能够学以致用；符合本学科的课程设置要求，强调教材的科学性、实用性和通用性；正确处理教材的读者层次关系，面向就业，突出应用；合理选材，妥善处理传统内容与新内容的关系，大力补充新知识和新成果。第二，突出实践教学环节及特点，强调实用性和可操作性。《公共基础系列·高等职业教育经济管理类“
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宋建萍、程学建主编的《统计学原理(第2版)》是高等职业教育“十二五”规划教材。教材系统地介绍了统计学的基本知识，内容包括：统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，不仅可以作为高职高专院校及大专院校财经类、管理类学生使用的教材，也可以作为成人教育、电大、函授大学学生以及企业管理人员、各界统计工作者自学参考用书。
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统计学原理(工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目)
本教材在统计资料的整理中介绍了如何应用计算机进行统计资料的汇总和统计图的绘制方法，并附录了Excel中几种常见统计指标的计算。
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