造就全人的艺术教育：华德福学校一至八年级绘画课（国内最详尽完备的华德福绘画课教材，德国华德福学校资深艺术课教师毕生之作！
什么是好的教育？没有人可以给出标准的答案。因为教育面向人、针对人、以人为对象，而每个人都各具特性。 人人各具特性，每个孩子都有无可限量的前途，这种无限的可能性正是人生的可贵之处，所以教育不应有所局限，不应囿于世俗社会要求孩子掌握的一项或几项技能，而是要引导、激发孩子各方面的潜能。针对这一点，孔子说“君子不器”，起源于西方的华德福教育则注重儿童的身心灵全面发展，提倡全人教育。 本书作者认为，绘画不止是一项技能，绘画手法中更蕴藏着创造生命的真正力量，因此绘画可以塑造身心，在促进儿童器官发育的同时，还能培育他们的心灵和性情。绘画还是自我疗愈的**方法之一，线画本身就蕴含着治疗的力量。 因表现形式多样，主题包罗万象，绘画还可以引领孩子亲近自然，体验美，了解人类的历史和智慧
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