新加坡数学建模1 一年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
建模是新加坡数学CPA教学法的核心。从一个具象的苹果到形象的图形再到抽象的数字1,孩子可以用多种图形(可以是一条线段、一个方块,甚至是孩子自创的一个形象,等等),来适应乃至学会形象化或符号化表达。孩子在循序渐进的学习和训练中,逐渐形成和完善抽象的数学思维能力。每个级别里,《知识点突破》和《应用题专项》两本书搭配使用,有讲有练,由易到难,循序渐进,重点突出,同时,还有教学经验丰富的小学数学老师讲授的视频课,讲解常见题型,帮助孩子更更有效地学习。 1.国内套系统运用新加坡数学CPA教学法精髓 画图建模解决数学问题,顺利完成从具象 形象 抽象的过渡。 2.共2本,一本知识点突破,一本画图解应用题。知识点、解题思路、解题步骤超详细讲解,自学无压力;基础练习题 挑战题,解决新加坡数学一些题目对中国孩子过
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新加坡数学建模3 三年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
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新加坡数学建模2 二年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
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新加坡数学建模4 四年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
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【认准正版 量大优惠】李芳教育2册 融合教育导论 爱语文 基于学科核心素养的教与学 语文教学以核心素养为本,推进语文课程 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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万千教育学前·做做玩玩学科学:幼儿园科学探究性游戏 董旭花团队又一力作;全彩印刷,图片与视频资源丰富;在游戏、自然、生活中学习与探索,提升科学素养。
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万千教育学前·幼儿园安全管理策略 体现新版《幼儿园工作规程》,111个真实案例全面解答幼儿园安全管理问题,幼儿园教师安全管理培训用书!
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新加坡数学建模5 五年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
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新加坡数学建模6 六年级 新加坡数学建模,对接小学数学指南,画图解题,培养模型意识,养成系统性数学思维,成为数学学霸!
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清晨练习10分钟:叫醒听觉,倾心体会地道情景对话 午间消化10分钟:激活味觉,悉心提炼语言使用技巧 睡前欣赏10分钟:调动感官,全心塑造日语学习“至尚达人”
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嘻嘻哈哈陪娃图鉴. 爸爸给你讲笑话 针对3-6岁宝宝家庭,逗孩子笑很简单!北师大教育学博士李芳主编,为家长准备的陪娃百宝箱。在家享受滚滚而来的笑声,用嘻嘻哈哈实现优质的早期教育。
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操作系统原理及Linux内核分析(第3版) 基础+实战案例,配课件、教学大纲、教学进度表、习题答案、期末试卷
(1) 内容全面,结构清晰。本书融当前的主流操作系统于一体,既有操作系统的常用原理介绍,又有具体实现技术的详细分析,从而使读者较好地掌握各种常用操作系统的基本理论和实用技术。教材内容结构根据操作系统的五大功能设计,使学生对所学内容一目了然,并能分类分层掌握。 (2) 富有启发性。采用 实例引导,任务驱动 的编写方式,增加实例分析,使读者掌握操作系统实例的解析方法,激发读者的学习兴趣,充分理解所学知识。 (3) 图文并茂。对于较深奥的理论知识,尽量以图示的形式来说明,便于读者理解和掌握。 (4) 理论联系实际。既重视原理、概念的讲解,也重视具体实现源代码的分析,通过分析当前流行的Linux操作系统的实现技术和方法,将抽象的原理和具体实例相结合,使读者能够在实际应用中更好地建立自己的应用系统,开发自
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李芳凡、张蓉的《普通逻辑学》是高等院校文科类学生的必修基础课程,而南昌大学作为国家“211”大学,又是一所综合性大学,理应有自己编写的基础课程的教材。为此,我们编写了这本教材。我们编写这本教材的原则有二:一是力图尽可能准确、系统和简明地阐述普通逻辑学的基本概念、基本理论,并在此基础上突出重点,对普通逻辑学的一些重点章节、重点内容在编写过程中力争写细、写透,使学生能较好地掌握普通逻辑学的重点内容;二是注重普通逻辑学理论知识的应用性和可操作性,训练学生的逻辑思维能力,通过一些例题的讲解和练习,使学生尽可能地掌握普通逻辑学的基本概念、基本理论和基本技能,进而提高其普通逻辑知识的灵活运用能力、批判性思维能力和逻辑分析能力。
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十七岁不哭 李芳芳【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《十七岁不哭》的主要内容有 《妈丶妈丶的手臂》、《真爱》两篇散文分别选入《992年度全国中小学生精短散文集》和《993年度全国中小学生精短散文集》。993年被学校推荐为中国青年少名人,收入共青团中央编篡的《中国青少年年鉴》。《十七岁不哭》由知识出版社出版。
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金融法规(第4版) 李芳,李金萍主编 经济管理出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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疾病概要[全国医药中等职业教育药学类 十四五 规划教材],彭荣珍李芳,中国医药科技出版社【新华自营书店】 全新正版书籍 正规发票 多仓就近发货
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嘻嘻哈哈陪娃图鉴. 我们一起玩游戏 针对3-6岁宝宝家庭,逗孩子笑很简单!北师大教育学博士李芳主编,为家长准备的陪娃百宝箱。在家享受滚滚而来的笑声,用嘻嘻哈哈实现优质的早期教育。
1.主打陪伴,用陪伴来丰富亲密坚固的亲子关系。 为家长提供大量的亲子陪伴素材,让亲子时间精彩不断。 选取幽默快乐的内容,培养孩子积极、开朗的个性。 2.早期教育应是一种娱乐,多向度拓展儿童能力。 该书由教育学博士精心编撰,让孩子在欢笑中领悟道理、在聆听中懂得知识、在模仿中增长本领、在互动中学会交流、在游戏中强健身体 多向度拓展儿童能力。 3.拿到手就能用,快乐不需要额外准备。 书前配有使用说明书,为父母设计使用场景. 游戏道具身边就有,每个亲子游戏都附有详细的准备说明与规则解释,即刻就能开始玩耍! 4.内容面广,选择多样,功能性强 涉及生活常识、逻辑思维等多方位领域,素材量大。 找不同、走迷宫、找东西 孩子自己就能玩,在游戏中得到认知、逻辑、观察、专注的多维成长。
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操作系统原理及Linux内核分析(第2版) 采用“实例引导,任务驱动”的编写方式,增加实例分析,使读者掌握操作系统实例解析题的解析方法,激发读者的学习兴趣
《操作系统原理及Linux内核分析(第2版)》本书以Linux为例,分析实际操作系统技术的应用和各部分功能之间的关联,将复杂的理论与实际联系起来,提高分析问题、解决问题的能力。
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 中西方钢琴艺术之历史发展
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义务教育政策规划 本书聚焦义务教育阶段教育政策规划的理论与实践问题,系统梳理我国教育政策规划体制的形成与发展脉络,总结了义务教育政策规划的现状与特点,建立了义务教育政策规划的理论分析维度
义务教育阶段是人生成长的奠基阶段,是国民教育体系中重要的组成部分。由于义务教育具有普及性、强制性、统一性等特点,教育政策是保障受教育权利均等、公平分配教育资源、调节不同主体教育利益关系的有效手段。本书基于我国义务教育政策规划现状,立足我国政府部门提供的官方数据以及作者通过调查研究掌握的鲜活的第一手资料,聚焦新时代义务教育政策规划的核心问题,提出了可作为研究教育政策规划理论工具的分析框架,有助于切实解决我国义务教育发展中的现实问题,对我国出台更加有针对性的教育政策有着积极的促进作用,同时也有助于推进具有中国特色的教育治理模式的探索。
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轻鉴赏,重实践。鉴赏类图书注重案例赏析,但读者往往看完后自己还是设计不好,本书则不同,增加了多个色彩点评、配色方案模块,让读者可以边看、边学、边思考。 章节合理,易吸收。~2 章主要讲解电商美工设计的原理和基本原则;第3~6 章主要介绍电商美工基础色、版式设计、行业分类、视觉印象等;第7 章以简洁的语言剖析了15 个设计秘籍。 由设计师编写,写给未来的设计师看。了解读者的需求,针对性强。 模块超丰富。设计理念、色彩点评、设计技巧、配色方案、设计赏析在本书中都能找到,一次性满足读者的求知欲。 本书是系列设计图书中的一本。读者不仅能系统学习电商美工设计方面的知识,而且可以全面了解电商美工设计规律和设计秘籍。
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高等学校教材 体育音乐选配与创编 李芳【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高等学校教材 体育音乐选配与创编》是高等学校体育艺术类专业核心课程教材之一。在现代体商的发展过程中,音乐在体育领域中的运用越来越广泛,如在大型体育赛事的开闭幕式、艺术类竞技体育项目比赛和表演、有氧健身以及体育教育等领域,到处可以看到体育和音乐交相辉映的身影。本书详细介绍了体育与音乐的渊源、体育音乐的功能与审美、体育音乐选配与创编、体育项圈伴奏音乐的特征以及常用体育音乐编辑软件的使用方法。《高等学校教材 体育音乐选配与创编》结构清晰、图文并茂、能够满足专业课程教学的需要。为拓展学生的知识面,加强直观教学效果,本书随书配售多媒体辅学课件,收录了技术术语、图片和视频以及能够帮助学生深入学习本课程内容的大量素材。本书的使用对象为全同高等学校体育艺术类专业和其他体育专业的本专科学生。
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本教材的编写具有较强的针对性和创新性,主要表现在:1.在学习完基础乐理课程之后,能够进一步的识读五线谱和简谱;通过节奏训练,能够作用音乐知识加强动作记忆。2.通过听觉训练,获得运用听觉判断、记忆、分析听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素(如音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声、织体等)的能力;通过听觉训练掌握节奏型的记性能力。3.通过视唱准确理解和表达各类音乐术语,表情记号、乐句、分句等,通过视唱练习能够做到边跳边唱。4.学习多声音乐的相关知识,培养动作协调能力及多声音乐的感知力,能够准确分辨音乐风格并加以运用。5.通过立体节奏训练,增强动作协调能力,学习伴奏音乐的特点。能将动作在音乐中更好地表达。
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